Sõltumata sellest, kas kavatsete tulevikus minna algebra-eelse klassi õppesse, kas olete hädas praeguse algebra-eelse klassiga või peate valdama algklassi algklassidesse sisenemise põhitõed, algebra-eelne järkjärguline õppimine aitab teil mõista materjali, millele hiljem edasi ehitate kursused. Liiga kiiresti proovimine ja põhitõdesid üle vaatamine võib hiljem halvendada arusaamist keerulisematest probleemidest. Seetõttu aitab metoodiline töötamine algebra-eelsete materjalide abil produktiivsemal viisil edasi liikuda.
Uuringunumbrid ja nende omadused. Ehkki õpilased, kes on algalgaks valmis, tunnevad põhifunktsioone ja toiminguid, sealhulgas liitmist, lahutamist, korrutamist ja jagamist, juba hea teadmised keerulisematest arvulistest toimingutest ja omadustest, nagu kümnendkohad, ruutjuured, negatiivsed arvud ja täisarvu omadused, osutuvad algebra-uuringutes hindamatuks hiljem.
Töö suhtarvude ja proportsioonidega. Õpilased võivad olla juba tuttavad põhisuhtega, mis kirjeldavad ühe summa suhet teisega, ja proportsioone, mis
Uurige faktooringut. Faktooring osutub algebras ülimalt kasulikuks eksponente puudutavate probleemide, lihtsustamist vajavate keerukate väljendite ja muude teemade puhul. Alustage põhiteguritele lähenemisega, jagades arvud nagu 4 teguriteks 2 ja 2 või 4 ja 1. Viige oma teadmised järgmisele tasemele, uurides keerulisemaid faktooringuteemasid, näiteks kahe numbri suurima ühise teguri leidmine või arvu algtegurite tegemine.
Arendage murdude mõistmist. Ehkki olete juba töötanud murdudega erinevates mahtudes, arendage neid teadmisi edasi, töötades läbi probleemikomplektid, mis nõuavad teid murdudega manipuleerida murdude liitmise, lahutamise, korrutamise ja jagamise ning probleemide korral, mis nõuavad teisendamist kümnendkohtadest murdudeks ja vastupidi vastupidi.