Õpilaste püüdmine ja tähelepanu hoidmine võib olla keeruline igas sisuvaldkonnas ja matemaatika on kindlasti üks nendest valdkondadest. Kasutades mänge matemaatikas, hoitakse õpilase huvi ja kui õpilane mängu mängib, õpib ta. Täringute kasutamine korrutamisfaktide õpetamiseks annab õpilastele suurepärase võimaluse õppida mängu kaudu korrutamist. Kui mäng on koolis õpitud, saavad õpilased seda mängu mängida kodus õdede-vendade või vanematega ning vaja on ainult odavaid täringuid.
Õpilased veeretavad ühe matriitsi, et näha, kes läheb esimesena. Esimesena läheb õpilane, kes veeretab kõige rohkem numbreid. Õpilane veeretab kaks täringut ja korrutab numbrid. See õpilane kirjutab üles probleemi ja vastuse. Partner kontrollib probleemi. Kui vastus on õige, saab täringu veeretanud õpilane vastavusmärgi. Seejärel vahetavad õpilased rolle. Esimene õpilane, kes saavutab ettemääratud kogumäära, on võitja.
Õpilased mängivad kahte täringut, et näha, kes läheb esimesena. Numbrid täringutel korrutatakse ja kõrgeim vastus läheb esimesena. Võitja väljaselgitamiseks kasutatakse loendureid. Loendurid võivad olla sentid, oad või muud väikesed esemed. Põnevuse lisamiseks kasutage lettideks väikseid kommitükke. Esimesed õpilasrollid on kolm täringut ükshaaval. Kaks esimest täringut on korrutamisprobleemi "kuni" number. Näiteks kui rullitakse kolm ja kaks, on see arv 32. Kolmas täring veeretatakse, et saada ühekohaline number kahekohalise arvu korrutamiseks. Õpilane lahendab probleemi paberil ja teine õpilane kontrollib tema tööd. Kui õpilane on õige, antakse sellele õpilasele loendur. Kui õpilane pole õige, antakse teisele õpilasele loendur. Võitja on õpilane, kellel on pärast etteantud aega või probleemide arvu kõige rohkem loendureid.
Õpilastele antakse sama palju lette nagu oad, sentid või väikesed kommitükid ja kaks täringut. Iga õpilane asetab mängupinna keskele loenduri. Õpilased veeretavad oma täringut ja korrutavad iga oma täringu numbrid kokku. Õpilased ütlevad kumbki probleemi ja vastuse. Kõrgeima vastusega õpilane võtab mõlemad loendurid keskelt. Protsessi korratakse seni, kuni ühel õpilasel pole enam loendureid. Võitja on kõigi lettidega õpilane.