Teie lapse iga õppeaasta toob uusi väljakutseid nii hariduslikult kui ka loominguliselt. Õige teadusprojekti leidmine võib olla keeruline ülesanne, kuid kui valdkonna keskpunktiks on putukad, võib raskusaste tõusta. Teema valimisel abistamisel arvestage alati oma lapse vanust ja õppetaset.
Teie piirkonnas elavate putukate tuvastamist saab kasutada teadusprojektina õpilastele alates 1. kuni 12. klassini. Näiteks on mõnes piirkonnas palju mardikaid. Muud piirkonnad võivad olla kärbeste või isegi sääskede meka. Kui elate piirkonnas, kus on väga vähe vigu, võib teie õpilane keskenduda putukatele, kes elavad puudes, maas, vees või isegi neile, kes lendavad või ei lenda. Putukate pildistamine või vigade elamine väikestes purkides või väljapanekukastides võib seda tüüpi projekti isikupärastada.
Erinevat tüüpi putukad söövad teisi putukaid, teised aga rohelust või prügikasti. Pisut uurides saavad õpilased selle teabega luua tegeliku toiduahela. Neil on vaja lähtepunkti või "putukate nulli" ja nad saavad luua vooskeemi. Selle idee väljapanekud võivad ulatuda lihtsatest püramiididest kuni piltide ja siltidega loodud veebideni. Näidake tulemusi elusate vigade ja nende toiduvalikuga. Pange tähele, et vaadates, kuidas üks putukas teist sööb, ei pruugi see juhuslikule vaatlejale meeldida.
Lõbusa projekti jaoks võib õpilane kaaluda küsimusele "Kes on kiirem" vastamist? Putukamaailmas kulutatakse kiskjate eest põgenemisele palju aega. Kiirem putukas on vähem söödud. Ehitades väikese, pooleks jagatud vaatluskeskuse, saab õpilane näidata erinevate kogutud või ostetud elusate putukate kiiruse erinevust. "Võistluse võitjate" lihtsat graafikut saab kasutada teie projekti taustseadisena.