La mayoría de los niños de siete años encuentran fascinante la ciencia, especialmente si se trata de un proyecto que parece funcionar como por arte de magia o que les permite hacer un lío. Fomente el amor por la ciencia en su hijo o en el aula realizando experimentos que no solo sean simple y divertido, pero también presenta importantes principios de la ciencia de una manera que no es intimidante.
Demuestre cómo funciona la densidad con un experimento de hundimiento o flotación. Llene un recipiente con agua corriente estándar. Sostenga un huevo crudo y pregunte a los estudiantes si creen que el huevo flotará. Después de tomar las predicciones, coloque el huevo en el agua. Se hundirá. Dígales a los estudiantes que el huevo es más denso que el agua, lo que significa que el agua no puede sostenerlo. Luego, explique que puede agregar cosas al agua para hacerla más densa que el huevo. Agregue un poco de sal al agua (haga esto de antemano para saber cuánto agregar, aproximadamente seis cucharadas por un vaso de agua). Coloque con cuidado el huevo en el agua con sal y ahora flotará. Dígales a los estudiantes que la sal hace que el agua tenga más "partículas", por lo que se vuelve más densa y sostiene el huevo. Es posible que los niños pequeños no comprendan la diferencia entre densidad y peso, así que explíqueles que el agua es "más fuerte", no más pesada, que el huevo. Obviamente, esto es muy simplista, pero ayudará a los estudiantes a comenzar a diferenciar entre peso y densidad.
Muestre a los estudiantes que algunos materiales actúan de manera diferente cuando se combinan. Esta es una ciencia algo complicada, pero a los niños les encantará. Vierta un poco de agua y un poco de fécula de maíz en recipientes separados. Deje que los estudiantes toquen y describan cada material. Escriba los adjetivos en la pizarra mientras los estudiantes describen lo que ven y sienten. Luego agregue un poco de agua a la maicena. Continúe agregando hasta obtener una pasta bastante espesa. Deje que los estudiantes jueguen con él y describan cómo se comporta. Tenga en cuenta que actúa como un líquido y un sólido. Dígales que se trata de un tipo de polímero, lo que significa que está formado por partes (o presénteles el concepto de moléculas, si lo desea) que se unen y se estiran. Los polímeros no son del todo sólidos ni del todo líquidos, sino algo intermedio. Habla de otros polímeros, como gomas elásticas e incluso goma de mascar.