Tanto los niños como los adultos comparten asombro y se preguntan por los cielos. Combine esto con tecnología y conocimiento sobre astronomía en constante expansión, y tendrá los ingredientes para una variedad ilimitada de proyectos del sistema solar para estudiantes de todas las edades. Comprender las relaciones entre los objetos celestes cotidianos, el tiempo y la geometría del sistema solar es un esfuerzo valioso para los estudiantes de todos los grados. Estos proyectos breves y divertidos, que combinan la investigación en línea con las observaciones del cielo, requieren poco equipo y son entretenidos e iluminados tanto para los educadores como para los niños.
Las lunas de Júpiter
Muchos niños en edad escolar comprenden que nuestra luna es un objeto esférico que gira alrededor de la Tierra, al igual que la Tierra gira alrededor del sol. También pueden ser conscientes de que otros grandes cuerpos celestes llamados planetas giran alrededor del sol. Esta información se puede utilizar para presentarles la idea de que los planetas mismos tienen lunas. Algunas o todas las cuatro más grandes de las muchas lunas de Júpiter, el planeta más grande del sistema solar, son visibles en una noche clara con un par de binoculares decentes. Se puede alentar a los estudiantes a aprender sus nombres, por qué podemos verlos desde la Tierra y cómo se relacionan en términos de tamaño con las otras lunas prominentes del sistema solar y sus planetas más pequeños.
Bonificación: ¿Por qué los planetas más grandes podrían tener más lunas que los planetas más pequeños?
Fases de la luna
"Una luna llena brillante se asomaba por el horizonte cuando el reloj dio la medianoche", dice una historia aterradora, pero eso es incorrecto. Puede calcular la hora del día en que la luna saldrá y se pondrá en función de dónde se encuentre en su fase de 28 días: nueva, creciente, llena y menguante o, mejor aún, en qué dirección estás mirando si la luna está en una fase determinada y sabes la hora de día. Comience por comprender por qué la luna llena tiene que salir al atardecer y la luna nueva aparece al amanecer según la geografía del sistema solar.
Bono: hay 24 horas en un día de la Tierra y 28 días en el ciclo lunar (luna). ¿Qué diferencia hay entre la salida y la puesta de la luna de un día para otro? ¿Son los amaneceres y puestas de luna progresivos más tardíos o más tempranos con la marcha del calendario?
¿Qué tan alto sale el sol en su cielo?
La mayoría de los estudiantes del hemisferio norte probablemente sepan que los días de verano ofrecen más sol y los días de invierno menos. Probablemente también hayan aprendido que los rayos del sol son menos directos en invierno que en verano. Invítelos a aprender por qué este es el caso, pidiéndoles que investiguen la relación entre sus latitud, la época del año - pista: concéntrese en los solsticios y equinoccios - y la inclinación de 23,5 grados de la Tierra en su eje. Explique por qué, al mediodía tanto del primer día de primavera como del primer día de otoño, el sol alcanza una altura de 55 grados sobre el horizonte a 35 grados de latitud norte.
Bonificación: ¿Qué tan lejos al norte se debe ir antes de llegar a un punto en el que el sol no aparece sobre el horizonte en absoluto durante un período en el invierno y tampoco se pone durante un período en el verano? ¿Esta "línea" tiene un nombre?
