Para ser tutor de ciencias, el tutor debe estar muy familiarizado con el área de la ciencia que está enseñando, ya sea que esté dando clases de biología, química, física u otra área de la ciencia. El tutor también debe dejar en claro que las asignaturas de ciencias no pueden simplemente memorizarse y regurgitarse. El aprendizaje de la ciencia requiere que el estudiante aprenda realmente los conceptos mientras trabaja en sus cursos. Un estudiante no puede prepararse para sus exámenes de ciencias y esperar tener éxito al final del trimestre, ni un tutor puede obrar este milagro por él.
Enseñe términos de vocabulario científico. Cada rama de la ciencia tiene palabras clave que el estudiante debe aprender para tener éxito. Cuando imparta clases de ciencias, concéntrese en las palabras raíz porque ayudarán al estudiante a aprender a decodificar nuevas palabras de vocabulario en cualquier clase de ciencias.
Revise las ecuaciones relevantes. Algunas ramas de la ciencia, como la química y la física, dependen en gran medida de ciertas ecuaciones, y el estudiante no tendrá éxito hasta que domine esas ecuaciones. Asegúrese de cubrir esas ecuaciones hasta que el estudiante se las sepa de memoria.
Haga hincapié en que los conceptos científicos se complementan entre sí. Un estudiante no puede estudiar para un examen de ciencias en una noche. Cada concepto científico se basa en el siguiente. Cuando imparta clases de ciencias, enfatice que el estudiante debe mantenerse al día con las lecciones tal como se enseñan en el salón de clases para que el tiempo de tutoría para una prueba de ciencias sea una revisión en lugar de aprender nueva información.
Introduzca conceptos generales antes de abordar otros más específicos. Por ejemplo, un estudiante debe comprender qué es una biosfera antes de estar listo para avanzar hacia la comprensión del nivel celular. Comience con el panorama general y avance hacia los detalles.
Discuta los laboratorios con el estudiante. Dígale al estudiante que asista a todos los laboratorios. Los laboratorios ayudan al estudiante a tomar la información teórica que aprenden en el aula y aplicarla de manera práctica. Asegúrese de que el estudiante entendió lo que hizo en el laboratorio y responda cualquier pregunta que pueda tener sobre el experimento de laboratorio.
Dígale al estudiante que busque y aprenda palabras desconocidas. Siempre que el estudiante no sepa lo que significa una palabra (ya sea un término científico u otra palabra), dígale que la busque en un diccionario. El estudiante deberá saber qué significa la palabra para poder comprender las lecciones que aprende en ciencias.
Revise las notas del alumno. Asegúrese de que el estudiante comprenda lo que escribió en sus notas (en lugar de simplemente copiar información de la pizarra). Cuando sea tutor de ciencias, haga preguntas basadas en las notas del alumno y explique cualquiera de los conceptos científicos que el alumno no parece haber comprendido.
Asignar tarea. Una vez que identifique las áreas en las que el estudiante necesita una comprensión más profunda, asigne algún tipo de tarea para ayudar al estudiante a reforzar lo que cubrió durante una sesión de tutoría. Revise la tarea y asegúrese de que el alumno haya comprendido los conceptos.
Consejos
Repase las pruebas anteriores con el estudiante cuando sea tutor de ciencias en preparación para las próximas pruebas. Al revisar las pruebas anteriores, también puede identificar áreas problemáticas para el estudiante. Sugiera que el alumno lleve una cámara al laboratorio y tome fotografías de todo lo que hace. Pueden repasar las fotos juntos y hacer que el alumno explique lo que sucedió durante el laboratorio. Esta es otra forma de evaluar el conocimiento del estudiante sobre conceptos científicos. Los libros de texto de ciencias generalmente tienen preguntas de estudio al final de cada capítulo. Puede utilizar estas preguntas al asignar tareas de tutoría.