Un proyecto de ciencia que utiliza Cold Vs. Pelotas de tenis calientes

Una pelota de tenis es un núcleo de goma hueco que contiene aire presurizado en su interior. Cuando cae al suelo, el aire dentro de la pelota se expande y esto hace que la pelota rebote. Cambiar la temperatura de la pelota afecta la presión del aire dentro de la pelota y, a su vez, la altura a la que rebota. Un proyecto de ciencia que estudie el efecto de la temperatura en el rebote es una forma interesante para que los estudiantes aprendan sobre este efecto.

Seleccione una superficie dura como una cancha de tenis o un piso de concreto para realizar la prueba. Asegúrate de usar pelotas de la misma condición para probar el efecto del calentamiento y enfriamiento en el rebote de la pelota. Controlar este factor es importante para evitar que la naturaleza del balón influya en los resultados. Realice preferiblemente el experimento en un espacio cerrado para evitar la interferencia del viento en el rebote de la pelota.

Adquiera seis pelotas de tenis, cinta aislante, bolsas de plástico sellables, una cinta métrica que puede medir hasta 100 pulgadas y una silla resistente. También necesita un termómetro que pueda medir temperaturas que oscilan entre 40 y 120 grados Fahrenheit, una almohadilla térmica y una pequeña hielera llena de hielo. Ten tu

Envuelva tres de las pelotas de tenis en la almohadilla térmica para calentarlas. Coloque tres bolas en las cubiertas de plástico sellables y colóquelas en la hielera que contiene hielo. Cuando esté listo para comenzar la prueba, coloque el termómetro en la superficie de la bola y anote la temperatura de la bola. Párese rápidamente en la silla cerca de la cinta métrica, coloque la pelota en la marca de 100 pulgadas y deje caer la pelota. Observe el punto de la cinta métrica en el que rebota la pelota y registre esta altura. Repita esto para cada una de las pelotas de tenis frías y calientes. Recopile un mínimo de 10 lecturas para cada temperatura de la bola.

Sume las 10 lecturas que obtuvo para una temperatura determinada y divida este valor por 10 para obtener la altura promedio a la que rebotó la pelota a esa temperatura en particular. Repita esto para las diferentes temperaturas a las que midió las alturas de rebote. Trace un gráfico con la temperatura en el eje X y la altura de rebote en el eje Y. Analice sus datos para llegar a los resultados de si las pelotas de tenis frías o calientes rebotan más alto.

Repite el experimento usando bolas de diferente calidad. Por ejemplo, si usó pelotas nuevas la primera vez, intente el experimento con pelotas viejas o pelotas de otra marca. Compare estos resultados con sus hallazgos anteriores.