La meteorización, la erosión y la deposición, los procesos por los cuales el viento y el agua desgastan y redistribuyen el suelo y las rocas, se encuentran entre los temas cubiertos en el plan de estudios de ciencias de la tierra de cuarto grado. Estos procesos son fáciles de entender para los estudiantes con las demostraciones adecuadas en clase y los experimentos prácticos. Luego, pueden aplicar este conocimiento en una tarea atractiva que los anime a prestar atención a las fuerzas naturales que actúan en el mundo que los rodea.
Ilustración de grupo
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Lleve a la clase un plato hondo que contenga tierra y una bandeja de césped ya plantado. Haga que sus estudiantes soplen la tierra y observen la forma en que su respiración hace que la tierra se mueva; compare esto con el viento que mueve el suelo y las rocas de la tierra. Haga que los estudiantes soplan en el césped y observen el hecho de que el suelo no se mueve; use esto para ilustrar que las plantas mantienen inmóvil el suelo de la tierra. Repita el procedimiento con agua. Incline el plato de tierra y vierta agua sobre él para mostrar cómo el agua mueve el suelo, y luego incline el césped y vierta agua sobre él para mostrar cómo las raíces del césped mantienen el suelo en su lugar.
Exploración del estudiante
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Entregue a cada alumno papel de lija, un trozo de tiza, un trozo de piedra caliza y un trozo de concreto. Haga que lijen cada sustancia con el papel de lija para ver cuáles pueden "erosionarse" fácilmente y cuáles son demasiado duras. Explique a los estudiantes que el papel de lija es similar a cómo el viento y la lluvia mecen. Haga que los estudiantes miren sus rocas de piedra caliza y noten que las rocas no son completamente sólidas sino que son lo suficientemente porosas como para que el agua se filtre. Pregunte a los alumnos qué pasaría si el agua se congelara. Explíqueles que la expansión del hielo haría que grandes trozos de roca se astillaran, lo que es un proceso de erosión mucho más rápido que el viento y la lluvia, como el papel de lija.
Ilustración de deposición
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Traiga una jarra de agua clara y una bolsa de tierra a la clase. Deje caer un puñado de tierra en el agua y pregunte a los estudiantes qué notan. Guíelos mientras observan que parte de la tierra parece flotar o flotar en el medio de la jarra, mientras que parte de ella se hunde inmediatamente hasta el fondo. Agite suavemente el agua y muestre a los estudiantes cómo el agua se satura más de tierra cuando se mueve más rápido. Explique a los estudiantes que el agua y el viento que se mueven rápidamente pueden erosionar y transportar grandes cantidades de suciedad o partículas de roca. que el agua y el viento que se mueven lentamente, lo que les permite ser transportados a largas distancias y finalmente depositados en nuevos lugares.
Observación
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Como tarea, dígales a los estudiantes que busquen evidencia de erosión en los lugares al aire libre que visitan. Pídales que noten el desgaste de los edificios, estatuas, aceras y baches en el camino y los desniveles en las orillas de los ríos o arroyos locales. Pídales que observen los lugares donde las raíces han ayudado a prevenir la erosión. Pídales que hagan dibujos de una ciudad o pueblo que muestre signos de erosión y pídales que anoten al lado cada ejemplo de erosión de lo que creen que puede haberlo causado: viento, agua o alguna combinación de dos.