Las fracciones y los decimales representan números que no son números enteros. Las fracciones describen una parte de un todo. El número en la parte inferior de la fracción, llamado denominador, indica en cuántas partes se divide el todo. El número superior de la fracción, llamado numerador, indica cuántas partes tienes. Cuando convierte una fracción en un número decimal, es lo mismo que convertir la fracción en una fracción equivalente con un denominador que es una potencia de 10. Convertir fracciones a decimales puede facilitar otros cálculos.
Escriba una fracción en la pizarra (por ejemplo, 5/25) y pida a los estudiantes que miren la fracción que desea convertir en un número decimal. Dígales que la línea que separa el numerador (número superior de la fracción) y el denominador (número inferior de la fracción) se llama barra de fracción o barra de división.
Indique a los estudiantes que hay más de una forma de nombrar (o leer) una fracción. La fracción se puede leer como cinco veinticinco quintos, o como el numerador dividido por el denominador, 5 dividido por 25. 5/25 es lo mismo que 5 ÷ 25.
Dígales a los estudiantes que van a dividir el numerador de la fracción, 5, por el denominador, 25. Establezca el problema en la pizarra y muestre cada paso del problema a medida que lo discute.
Pida a los estudiantes que le digan el primer paso del problema de división. Coloque un punto decimal después del "5" y agregue un "0". Escribe otro punto decimal encima del símbolo de división, directamente sobre el primer punto decimal.
Escribe un "0" delante del punto decimal porque 25 no se puede dividir en 5. Pregunte a los estudiantes cuántas veces 25 se divide en 50. Escribe la respuesta, 2, detrás del punto decimal.
Dígales a los estudiantes que 5/25, convertido en decimal, es 0.2. Continúe practicando el uso de fracciones cada vez más difíciles, hasta que los estudiantes comprendan el concepto.