¿Cuáles son los tipos de tecnología en un aula de matemáticas?

El aula de matemáticas ha ido mucho más allá de la imagen de un profesor, una pizarra y un grupo de alumnos aburridos. El aula de matemáticas de hoy en día involucra a los estudiantes a través de desafíos de aprendizaje y mediante el uso de muchos tipos diferentes de tecnología. Los estudiantes usan tecnología como computadoras y calculadoras de forma independiente, en grupos pequeños y como una clase con el maestro dirigiéndolos. Los maestros usan la tecnología para planificar lecciones, enseñar lecciones y realizar un seguimiento del progreso de los estudiantes.

Las computadoras se pueden usar para muchas cosas en el aula de matemáticas. Se pueden usar para mostrar modelos virtuales de matemáticas como en la Biblioteca Virtual de Matemáticas, para crear gráficos. más fácilmente usando Excel y para practicar habilidades matemáticas en sitios web como A + Math y Mathquarium (ver Recursos). Los maestros también pueden usar Excel o un programa de libro de calificaciones para realizar un seguimiento de las calificaciones y las habilidades de los estudiantes.

Los pizarrones inteligentes son el puente entre la computadora y el pizarrón o pizarra anticuada. Los profesores pueden usar bolígrafos digitales para escribir en los pizarrones y luego guardar la escritura en sus computadoras, de modo que no importa qué lección enseñe, si usa el pizarrón, tendrá un registro de ella. El Smartboard también está conectado a la computadora del salón de clases para que todos los programas en la computadora estén disponibles en el tablero. De esta manera, puede enseñar a los estudiantes cómo usar el software y los sitios web fácilmente, y todos los estudiantes podrán ver el tablero.

Una vez que los estudiantes dominan los conceptos matemáticos básicos, el uso de calculadoras los ayuda a prepararse para el mundo real. Cuando tiene que calcular su porcentaje del impuesto a la propiedad, por ejemplo, no se sienta a hacer varias páginas de divisiones largas; usas una calculadora. Los estudiantes también necesitan saber cómo usar las calculadoras de manera efectiva.

Para las aulas de matemáticas que no tienen acceso a la tecnología Smartboard, los retroproyectores son muy útiles. Esta pieza de tecnología permite a los profesores y estudiantes escribir normalmente y luego proyectar la imagen en una pantalla para que todos los estudiantes puedan verla fácilmente. Los profesores pueden reutilizar transparencias (papeles transparentes) o pueden guardar las de lecciones importantes.

Si bien ver DVD de forma pasiva no es lo mejor que pueden hacer los niños en la escuela, a veces los planes de lecciones de emergencia o las recompensas por comportamiento lo permiten. Entonces, incluso en el aula de matemáticas, los televisores y los reproductores de DVD se pueden usar para ver programas basados ​​en matemáticas como Cyberchase.