Aproximadamente un tercio de los alimentos que comemos son polinizados por las abejas, según la Universidad Estatal de Oklahoma. Esto incluye frutas como fresas y tomates. Los estudiantes de preescolar y primaria tienen la edad suficiente para comprender el proceso de polinización. Junto con la lección de polinización, los padres y maestros pueden presentar a los estudiantes una serie de manualidades y actividades que reforzarán el proceso de polinización.
Lleva dos flores a clase. Muestre a los estudiantes la flor, nombrando cada una de las partes mientras las señala en la flor. Hágales saber a los niños que las abejas a menudo recogen polen cuando descansan sobre el estambre de la primera flor. Luego, cuando las abejas viajan a la segunda flor, parte de su polen se cae y descansa sobre el estigma de esa flor. Así es como se fertilizan las flores. Pida a los niños que le muestren lo que han aprendido dibujando su propio diagrama de flores, asegurándose de etiquetar cada una de las partes de la flor.
Los niños más pequeños a menudo necesitan una visualización del concepto que se está enseñando para comprenderlo por completo. Demuestre la polinización con una actividad sencilla. Dé a cada niño un dibujo de una flor, o pida a los niños que hagan un dibujo de su flor favorita en una hoja de cartulina. Asegúrate de que cada flor tenga un centro circular. Permita que los niños coloreen el centro de su flor con un trozo de tiza. Tome una bola de algodón y dígales a los niños que usted es la abeja. Pasa por cada flor y frota la bola de algodón en el centro de la flor. Muestre a los niños la bola de algodón cuando termine. Deben notar que el polen (tiza) se transfirió de la flor a la abeja (bola de algodón).
Separe a sus estudiantes en dos equipos iguales. Dale a cada equipo una abeja. La abeja puede ser una marioneta o una imagen de una abeja pegada a un palito. Coloque un balde a 10 pies delante de cada equipo, otro balde a 10 pies de distancia del primer balde y una colmena simulada a 10 pies de distancia del segundo balde. Llene los dos cubos con monedas circulares hechas de papel de construcción. La mitad de ellos debe tener una "P" escrita en la parte superior para el polen y la otra mitad "N" para el néctar. Indique a los niños que se alineen. Un estudiante de cada equipo irá a la vez, pretendiendo ser la abeja. Los estudiantes deben correr al primer balde, tomar una moneda de polen y una moneda de néctar, y dirigirse al segundo balde para depositar una moneda de polen. Luego, los estudiantes toman otra moneda de néctar y una nueva moneda de polen y corren a la colmena para depositar todas las monedas. Luego, los estudiantes corren hacia sus compañeros de equipo y pasan la abeja a la siguiente persona en la fila. El equipo que termine primero gana.
Enséñeles a sus alumnos que después de que las abejas toman el néctar de las flores que visitan, las abejas regresan a su colmena y convierten el néctar en miel. Lleve un frasco de miel orgánica cruda (preferiblemente local) al salón de clases. Dele a cada niño una cucharada de miel al gusto. Pida a los niños que describan el sabor. Deberían comentar que la miel es dulce. Hágales saber a los estudiantes que la miel es una alternativa saludable al azúcar. Los niños pueden probar la miel en un vaso de té o rociada sobre un gofre.