La apariencia de la luna cambia cada mes, lo que se conoce como fases de la luna. Durante el transcurso del mes, la luna pasa por ocho fases, que se nombran en función de la cantidad de la luna que un espectador puede ver y si la cantidad de luna que es visible está aumentando o decreciente. Las mareas se ven afectadas por las fuerzas gravitacionales tanto de la luna como del sol, que provocan dos mareas bajas y dos mareas altas cada día. Al explicar las fases de la luna y las mareas a los niños, los maestros deben concienciar a los jóvenes sobre el efecto de atracción gravitatoria en las mareas.
Presente las fases de la luna a los estudiantes dibujando las fases o mostrando una imagen de las fases. Explique que hay ocho fases de la luna. La luna nueva es la primera fase y es cuando el lado de la luna que mira hacia la Tierra no recibe la luz solar. La luna normalmente no es visible durante la luna nueva. La fase 2 consiste en la creciente creciente y es cuando menos de la mitad de la luna se ilumina y el tamaño aumenta lentamente. La fase 3 también se conoce como el primer cuarto, en el que la mitad de la luna está iluminada por el sol. La fase 4, o gibosa creciente, es cuando la mitad de la luna se enciende y lentamente se hace más grande. Una luna llena es la Fase 5, cuando el lado que mira hacia la Tierra está iluminado por el sol por completo. La fase 6 es la menguante menguante y la parte iluminada se hace más pequeña. La fase 7 es el último cuarto en el que la mitad de la luna está iluminada por el sol, y la fase 8 es la media luna menguante y una pequeña parte está iluminada.
Defina la gravedad. La gravedad es una fuerza que actúa entre dos cuerpos de materia para unirlos. Demuestre el principio básico de la gravedad. Lanza una pelota al aire y observa cómo cae. La gravedad es la fuerza que hace que la pelota caiga en lugar de permanecer en el aire.
Demuestre cómo la luna altera las mareas utilizando a los estudiantes para ayudar en la presentación. Un estudiante debe pararse al frente del salón con la etiqueta "Tierra". Haga que otro estudiante se pare a continuación a la Tierra con la etiqueta "luna". Un tercer estudiante debe representar el sol y otros dos deben ser gravedad. Tome una cuerda y pida al estudiante que representa a la Tierra que la sostenga. Los estudiantes que representan la gravedad deben tirar suavemente de la cuerda en las direcciones hacia y desde la luna para demostrar una marea de primavera. Los estudiantes deben tirar de las cuerdas en la dirección de la luna y opuesta a la luna para demostrar la marea muerta.
Pregunte a los estudiantes qué sucede si se deja por la noche un fuerte o un castillo de arena construido en la playa. Pregúnteles qué creen que hace que las mareas suban y bajen. Explique que la luna y el sol tienen una fuerza gravitacional que empuja el agua hacia la luna y que la tierra se ve afectada por la gravedad de la luna, alejándose del agua. Las mareas altas normalmente ocurren cada 12 horas.
