Η δοκιμή πτυχών διαφόρων εμπορικών σημάτων καταναλωτικών προϊόντων μπορεί να προσφέρει διασκεδαστικές και ενημερωτικές ιδέες έργου επιστημονικής έκθεσης. Οι μαθητές μπορούν εύκολα να δημιουργήσουν ιδέες για έργα επιστήμης των καταναλωτών κοιτάζοντας απλώς το σπίτι. Από τσίχλες έως κόλλα, τα καταναλωτικά προϊόντα είναι εύκολα προσβάσιμα και προσφέρουν συναρπαστικές υποθέσεις στους μαθητές να εξετάσουν. Τα καταναλωτικά προϊόντα μπορούν να δοκιμαστούν με μετρήσιμους τρόπους, καθιστώντας τα εξαιρετικό επιστημονικό δίκαιο υλικό έργου.
Ένα έργο επιστήμης των καταναλωτών που προτάθηκε από το Arts Magnet School στο New Haven του Κοννέκτικατ, δοκιμάζει ότι η τσίχλα διατηρεί τη γεύση της με τη μεγαλύτερη. Ο μαθητής πρέπει να επιλέξει μια ποικιλία από δημοφιλείς μάρκες τσίχλας ίσων μεγεθών και να χρησιμοποιήσει ένα χρονόμετρο για να μετρήσει πόσο διαρκεί η γεύση.
Μια ιδέα που προσφέρεται από την Έκθεση Επιστημών και Μηχανικών της Περιφέρειας της Λουιζιάνας 5 είναι να δούμε αν οι άνθρωποι μπορούν να δοκιμάσουν τη διαφορά μεταξύ των τροφίμων που διαφημίζονται ως χωρίς λιπαρά και των τακτικών ομολόγων τους. Ο μαθητής πρέπει να επιλέξει μια δειγματοληψία λιπαρών και κανονικών τροφίμων - για παράδειγμα, χωρίς λιπαρά και κανονικά μπαρ παγωτού. Μια ομάδα δοκιμαστών γεύσης δοκιμάζει τα δύο δείγματα χωρίς να ξέρει ποιο είναι χωρίς λιπαρά. Όλα τα αποτελέσματα πρέπει να τεκμηριώνονται προσεκτικά, σημειώνοντας εάν η ηλικία, το φύλο ή άλλοι παράγοντες ενδέχεται να επηρεάσουν τα αποτελέσματα.
Ένας καθηγητής επιστημών από τη σχολική συνοικία Selah της Ουάσινγκτον συνιστά τη σύγκριση του ποσοστού απορρόφησης διαφόρων μαρκών χαρτοπετσέτας. Ο μαθητής επιλέγει διάφορες μάρκες χαρτοπετσέτας για δοκιμή και στη συνέχεια δημιουργεί τις ίδιες συνθήκες δοκιμής για κάθε μάρκα ενώ συγχρονίζει το ρυθμό απορρόφησης. Αυτό το έργο μπορεί εύκολα να αποδειχθεί κατά τη διάρκεια έκθεσης επιστημονικής έκθεσης.
Ένα άλλο έργο για την επιστήμη των καταναλωτών που προτάθηκε από το Arts Magnet School στο New Haven του Κονέκτικατ, δοκιμάζει ποια μάρκα πάνας κρατά το περισσότερο νερό. Αν και αυτό το έργο είναι παρόμοιο με το πείραμα χαρτοπετσέτας, ο στόχος είναι διαφορετικός. Το πείραμα χαρτοπετσέτας μετρά το ρυθμό απορρόφησης, αλλά αυτό το έργο μετρά την ποσότητα νερού που μπορεί να συγκρατήσει κάθε πάνα. Αντί να αγοράζει πολλές μάρκες πάνες, ένας μαθητής θα μπορούσε να ζητήσει από τους γείτονες να δωρίσουν πάνες στο πείραμα.
Ένα απλό έργο που προτείνεται από το Arts Magnet School είναι να δοκιμάσει την αποτελεσματικότητα διαφόρων εμπορικών σημάτων κόλλας, βλέποντας ποια από αυτές συγκρατεί τις δύο σανίδες το καλύτερο. Ο μαθητής πρέπει να δημιουργήσει τις ίδιες συνθήκες για κάθε μάρκα κόλλας χρησιμοποιώντας πίνακες ίσου μεγέθους και πυκνότητας. Ο μαθητής θα μπορούσε να δοκιμάσει πόσο καιρό χρειάζεται να στεγνώσει η κόλλα, μαζί με τη δύναμη του δεσμού.