Ονομάστηκε από τη ρωμαϊκή θεά του έρωτα, η Αφροδίτη είναι ο δεύτερος πλανήτης από τον ήλιο στο ηλιακό μας σύστημα. Σύμφωνα με τη NASA, η Αφροδίτη έχει μια παχιά, τοξική ατμόσφαιρα που παγιδεύει τη θερμότητα σε ένα φαινόμενο θερμοκηπίου. Χρησιμοποιήστε αυτά τα έργα για να εισαγάγετε τους μαθητές σας στον πλανήτη Αφροδίτη και να τους διατηρήσετε ενεργά στη μάθηση.
Οι μαθητές σας μπορούν να δημιουργήσουν ένα μοντέλο της Αφροδίτης ή ένα μοντέλο του ηλιακού συστήματος. Χρησιμοποιήστε αφρώδεις μπάλες και ζητήστε από τους μαθητές να τις ζωγραφίσουν ώστε να μοιάζουν με τους πλανήτες. Συνδέστε τους πλανήτες στη χορδή και μια κρεμάστρα για να αναστείλετε τα μοντέλα γύρω από την τάξη. Συζητήστε τη θέση της Αφροδίτης στο ηλιακό σύστημα και τις ομοιότητες με τη Γη, όπως το μέγεθος και η βαρύτητά της. Συζητήστε πώς περιστρέφεται η Αφροδίτη προς τα πίσω ή σε οπισθοδρομική πορεία, καθώς και το μακιγιάζ και το τοπίο του πλανήτη.
Σύμφωνα με τη NASA, η Αφροδίτη φιλοξενεί πάνω από 1.600 τεράστια ηφαίστεια, με περίπου 100.000 έως πάνω από 1.000.000 να καλύπτουν την επιφάνειά του. Ζητήστε από τα παιδιά να δημιουργήσουν ένα μοντέλο ηφαιστείου από χαρτί mache. Δείξτε τους εικόνες της Αφροδίτης και των ηφαιστείων της και συζητήστε τις εκρήξεις με βάση το αέριο, την υψηλή πίεση στην Αφροδίτη και τη ροή της ρευστής λάβας έναντι των εκρήξεων. Προσθέστε μαγειρική σόδα και ξύδι για να δείξετε μια ηφαιστειακή έκρηξη. Συζητήστε τις διαφορές μεταξύ ηφαιστείων στη Γη και της Αφροδίτης, όπως η έλλειψη νερού στην Αφροδίτη και πώς οι ηφαιστειακές εκρήξεις βασίζονται περισσότερο σε αέρια από αυτές της Γης.
Αυτό το πείραμα θα βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν την ατμόσφαιρα της Αφροδίτης και την κάλυψη του νέφους της. Φέρτε σε κάθε παιδί σπόρους σε δύο γυάλινα βάζα. Βάλτε ένα καπάκι σε ένα βάζο και αφήστε το άλλο βάζο ανοιχτό. Τοποθετήστε τα βάζα στον ήλιο και παρατηρήστε την ανάπτυξη σε μια περίοδο ημερών για να προσδιορίσετε ποιοι σπόροι φυτρώνουν νωρίτερα. Επειδή τα φυτά δεν μπορούν να αναπτυχθούν στην Αφροδίτη επειδή είναι πολύ ζεστό, ο μαθητής μπορεί να παρατηρήσει τη φύση των αερίων του θερμοκηπίου. Συζητήστε με τους μαθητές το κάλυμμα νέφους της Αφροδίτης και τον τρόπο με τον οποίο τα σύννεφα παγιδεύουν σε θερμότητα, όπως σε ένα αυτοκίνητο σε μια καυτή ημέρα ή σε ένα βάζο.
Η Αφροδίτη είναι συχνά ορατή στον νυχτερινό ουρανό χωρίς τηλεσκόπιο. Πείτε στα παιδιά να παρατηρήσουν την Αφροδίτη τη νύχτα, κατά προτίμηση με τηλεσκόπιο. Ζητήστε από τα παιδιά να σημειώσουν τη θέση του πλανήτη στον ουρανό και να χαρτογραφήσουν τη θέα του νυχτερινού ουρανού γύρω από την Αφροδίτη με γυμνό μάτι και ένα τηλεσκόπιο. Ζητήστε από τα παιδιά να χαρτογραφήσουν τον ουρανό σχεδιάζοντας ό, τι βλέπουν. Ένα μεγαλύτερο παιδί μπορεί στη συνέχεια να συγκρίνει την έκδοσή της με ένα γράφημα αστεριών και να ανακαλύψει τι άλλα αστρικά σώματα είδε. Προσθέστε δημιουργικότητα στο έργο ζητώντας από το παιδί να γράψει μια σύντομη ιστορία για το πώς θα ήταν η ζωή στην Αφροδίτη. Ζητήστε από το παιδί να χρησιμοποιήσει γεγονότα για την Αφροδίτη στην ιστορία, ενώ χρησιμοποιεί τη δημιουργικότητά της για να περιγράψει έναν ξένο αγώνα που ζει εκεί.