Οι επιστημονικές έρευνες μοιάζουν πολύ με την εργασία ντετέκτιβ και οι μαθητές πέμπτης τάξης είναι έτοιμοι για την πρόκληση. Οι πέμπτοι μαθητές υποστηρίζουν τη φυσική τους περιέργεια με ένα μέτρο υπομονής, επιτρέποντάς τους να παρακολουθήσουν ένα ερευνητικό έργο για ημέρες και όχι ώρες. Στην πορεία μαθαίνουν πολλά ενδιαφέροντα επιστημονικά δεδομένα. Οι μαθητές ανακαλύπτουν σημαντικές πληροφορίες μέσω ενεργού πειραματισμού. Ένα πρακτικό ερευνητικό ερευνητικό έργο μεταφέρει τη γνώση από τα βιβλία στη μάθηση κάνοντας.
Μαγνητικό τράβηγμα
Οι μαγνήτες κάνουν ένα ενδιαφέρον ερευνητικό έργο για μαθητές πέμπτης τάξης. Τοποθετήστε ένα τραπέζι γεμάτο με διαφορετικά σχήματα και δυνατότητες μαγνητών.
Ζητήστε από τους μαθητές να δοκιμάσουν τη μαγνητική ισχύ ανυψώνοντας μια ποικιλία αντικειμένων που ζυγίζουν εκ των προτέρων. Ζητήστε από τους μαθητές να διερευνήσουν αλλαγές μαγνητικής ισχύος και να τραβήξουν με διαφορετικά σχήματα μαγνητών. Διερευνήστε ποια αντικείμενα προσελκύουν οι μαγνήτες, ποια αντικείμενα απωθούν οι μαγνήτες και ποια αντικείμενα δεν κάνουν τίποτα όταν ένας μαγνήτης τοποθετείται πάνω ή κοντά στον μαγνήτη. Διερευνήστε τι συμβαίνει όταν τοποθετείτε χαρτί, νερό, άμμο ή μέταλλο μεταξύ δύο μαγνητών.
Ζητήστε από τους μαθητές να κρατήσουν σχολαστικές σημειώσεις για τα πειράματά τους, συμπεριλαμβανομένης της ώρας και της ημερομηνίας, τι σχεδίασαν οι μαθητές να κάνουν, υποθέτουν ότι θα συμβεί και τα πραγματικά αποτελέσματα της έρευνας. Ζητήστε από τους μαθητές να δείξουν πώς τα αποτελέσματα διέφεραν από αυτά που νόμιζαν οι μαθητές.
Ζωή του τυριού
Το φαγητό χαλάει ή μεγαλώνει με μούχλα, αλλά διαφορετικά τρόφιμα το κάνουν με διαφορετικούς ρυθμούς και με διαφορετικούς τρόπους. Δημιουργήστε ένα ερευνητικό έργο για τους μαθητές της τάξης-πέντε για να δείτε το ρυθμό με το οποίο το τυρί γίνεται μούχλα. Χρησιμοποιήστε τόσο φυσικό όσο και μεταποιημένο τυρί. Αυτό το έργο έχει πολλά μέρη. Ψύξτε τόσο το φυσικό όσο και το μεταποιημένο τυρί. Χωρίστε τα ψυκτικά τυριά σε δύο μέρη. Τυλίξτε το μισό και αφήστε το άλλο μισό. Ταυτόχρονα, αφήστε το φυσικό και το μεταποιημένο τυρί μη ψυγείο με μισό τυλιγμένο και μισό όχι. Ζητήστε από τους μαθητές να κρατούν προσεκτικές σημειώσεις καθώς ελέγχουν όλες τις μερίδες του τυριού κάθε μέρα. Η σημείωση αλλάζει. Οι μαθητές πέμπτης τάξης βλέπουν τι συμβαίνει σε κάθε μερίδα τυριού και νότες που δείχνει πρώτα το καλούπι. Ζητήστε από τους μαθητές να συνάψουν συμπεράσματα στο τέλος του έργου.
Πόσο καλά μεγαλώνουν τα φυτά
Τα φυτά αναπτύσσονται ανάλογα με την αντοχή του φυτού και του περιβάλλοντος. Με τους μαθητές βαθμού πέντε, δημιουργήστε ένα ερευνητικό πρόγραμμα ανάπτυξης φυτών. Εργαστείτε ως τάξη με κάθε μαθητή που έχει ανατεθεί σε ένα ή περισσότερα φυτά. Παρέχετε φυτά λουλουδιών όσο το δυνατόν περισσότερο για αυτό το ερευνητικό έργο. Ζητήστε από τους μαθητές να φυτέψουν τα λουλούδια σε διαφορετικά μεγέθη και τύπους γλαστρών όπως πλαστικό, πηλό ή κεραμικό. Χρησιμοποιήστε το ίδιο χώμα για κάθε ένα. Παρέχετε την ίδια ποσότητα ήλιου και νερού. Οι μαθητές διερευνούν τη διαφορά που κάνει ο τύπος του δοχείου στην ανάπτυξη των φυτών. Ένα άλλο έργο μπορεί να περιλαμβάνει τη χρήση παρόμοιων γλάστρων, αλλά διαφορετικούς τύπους εδαφών όπως γλάστρες εδάφους, πηλό ή άμμο. Διερευνήστε την ανάπτυξη των φυτών με ήλιο, μερικά και καθόλου ή δείτε τι συμβαίνει όταν τα φυτά λαμβάνουν διαφορετικές ποσότητες νερού. Οι μαθητές γράφουν τα αποτελέσματα των ερευνών τους.
Στην κουζίνα
Πηγαίνετε στην κουζίνα για αυτό το ερευνητικό έργο πέμπτης τάξης. Το έργο είναι να πάρουμε συνηθισμένα προϊόντα κουζίνας όπως γάλα, ζάχαρη, λάδι, αλεύρι και αυγά και να δούμε τι θα συμβεί όταν τα προϊόντα θερμαίνονται, ψύχονται ή καταψύχονται και όταν τα προϊόντα συνδυάζονται με μια ποικιλία άλλων προϊόντα. Για παράδειγμα, ανακατέψτε γάλα, αλεύρι και μουστάρδα και ζεσταίνετε. Ανακατέψτε τα λεμόνια, τη ζάχαρη και το σιρόπι τηγανίτας σε νερό. Ελέγξτε τη συνέπεια, τη γεύση και τις αλλαγές. Ζητήστε από τους μαθητές να σημειώσουν ποιος συνδυασμός συστατικών δημιουργεί ένα βρώσιμο προϊόν και ποιοι όχι.
