Ο κύκλος του νερού είναι ο συνεχής κύκλος εξάτμισης, συμπύκνωσης και καθίζησης που ελέγχει την παγκόσμια παροχή νερού. Οι μαθητές που μαθαίνουν για αυτόν τον κύκλο στο γυμνάσιο μπορεί να δυσκολεύονται να καταλάβουν ότι όλο το νερό που πίνουμε και χρησιμοποιούμε καθημερινά ανακυκλώνεται και έχει χρησιμοποιηθεί από κάποιον πριν από αυτόν. Δίνοντας στους μαθητές μερικά απλά μοντέλα μοντελοποίησης και επιστήμης μπορεί να τους βοηθήσει να κατανοήσουν την ιδέα με μεγαλύτερη σαφήνεια.
Μοντέλο κύκλου νερού
Ζητήστε από τους μαθητές να κατασκευάσουν ένα τρισδιάστατο μοντέλο του κύκλου νερού χρησιμοποιώντας οποιαδήποτε υλικά επιθυμούν. Τα ανακυκλωμένα υλικά, όπως πλαστικές σακούλες παντοπωλείου ή υλικά από όλο το σπίτι, όπως βαμβάκι, είναι ιδανικά για να βοηθήσουν στη διδασκαλία της συντήρησης καθώς και του κύκλου του νερού. Το μοντέλο μπορεί να είναι σε στιλ διοράματος και να κατασκευάζεται σε κουτί ή μπορεί να συμμετέχει περισσότερο και να περιλαμβάνει μοντέλα κλίμακας. Μόλις ολοκληρωθεί το μοντέλο, ζητήστε από τους μαθητές να επιδείξουν τα μοντέλα τους και να εξηγήσουν πώς λειτουργεί κάθε τμήμα του κύκλου νερού.
Η ιστορία "Η ζωή μου ως στάγδην"
Κάθε μαθητής πρέπει να φανταστεί ότι είναι μια σταγόνα νερό. Χρησιμοποιώντας σημειωματάριο χαρτί ή υπολογιστή, ο μαθητής θα πρέπει να γράψει μια δημιουργική διηγήματα για το ταξίδι του στον κύκλο του νερού. Το «ταξίδι» του μαθητή μπορεί να ξεκινήσει σε οποιοδήποτε σημείο του κύκλου του νερού, αρκεί ολόκληρος ο κύκλος να ολοκληρωθεί μέχρι το τέλος της ιστορίας. Ενώ η ιστορία μπορεί να είναι δημιουργική και να περιλαμβάνει διακοσμημένες λεπτομέρειες, τα μέρη του κύκλου του νερού πρέπει να παραμείνουν πραγματικά. Εάν η μαθητής το επιθυμεί, μπορεί να συμπεριλάβει εικονογραφήσεις και να μετατρέψει την ιστορία σε βιβλίο.
Εύκολο πείραμα κύκλου νερού
Δώστε σε κάθε μαθητή ένα μικρό χάρτινο κύπελλο και μια πλαστική σακούλα σάντουιτς. Ζητήστε από τους μαθητές να βάλουν μια μικρή ποσότητα νερού στο κύπελλο, περίπου 3 εκατοστά. Μόλις γεμίσει, το κύπελλο πρέπει να σφραγιστεί προσεκτικά στη σακούλα σάντουιτς και να τοποθετηθεί σε ένα ηλιόλουστο περβάζι. Οι μαθητές πρέπει να ελέγχουν τις τσάντες τους τουλάχιστον μία φορά την ημέρα και να καταγράφουν τυχόν αλλαγές στην τσάντα σε ένα σημειωματάριο. Ζητήστε από τους μαθητές να συνεχίζουν να παρακολουθούν τα baggies καθημερινά για τουλάχιστον μία εβδομάδα.
Έργο Terrarium
Δώστε σε κάθε μαθητή ένα πλαστικό μπουκάλι σόδας δύο λίτρων κομμένο στη μέση. Ζητήστε τους να γεμίσουν το κάτω μισό με γλάστρες και μερικούς σπόρους για ένα μικρό φυτό, όπως φασόλια ή κατιφές. Πείτε τους να ποτίσουν καλά τους σπόρους. Μόλις ποτιστούν οι σπόροι, αφήστε τους να σπρώξουν τα πάνω μισά προς τα κάτω στα κάτω μισά, δημιουργώντας ένα θολωτό περίβλημα. Τοποθετήστε τα terrariums σε ένα ηλιόλουστο περβάζι. Ζητήστε από τους μαθητές να παρατηρήσουν τα εδάφη τους τουλάχιστον μία φορά την ημέρα σε διάστημα μερικών εβδομάδων, σημειώνοντας τυχόν αλλαγές σε ένα σημειωματάριο. Αυτές οι αλλαγές μπορεί να περιλαμβάνουν σταγονίδια νερού που συγκεντρώνονται στο πάνω μισό ή βλαστάνουν σπόρους.