Στην έβδομη τάξη, ένα επιστημονικό έργο απαιτείται συνήθως από τα περισσότερα σχολεία. Τα επιστημονικά προγράμματα βοηθούν τα παιδιά να χρησιμοποιούν δεξιότητες κριτικής σκέψης και να μαθαίνουν την επιστημονική διαδικασία. Υπάρχουν πολλά έργα που μπορούν να επιλέξουν τα παιδιά σε μια ποικιλία επιστημονικών θεμάτων. Επιτρέψτε στον έβδομο μαθητή σας να επιλέξει ένα θέμα που της ενδιαφέρει, για καλύτερα αποτελέσματα. Πάντα να λαμβάνετε έγκριση για ένα έργο από τον καθηγητή πριν ξεκινήσετε οποιοδήποτε επιστημονικό έργο.
Για αυτό το έργο, θα χρειαστείτε τρεις αρουραίους ή ποντίκια. Δημιουργήστε τον ίδιο λαβύρινθο για κάθε αρουραίο. Εκπαιδεύστε τους αρουραίους για να περάσετε το λαβύρινθο τοποθετώντας ένα κομμάτι ψωμί στο τέλος του λαβυρίνθου. Οι αρουραίοι θα πρέπει να μπορούν να περάσουν τον λαβύρινθο μέσα σε 20 δευτερόλεπτα. Αφού οι αρουραίοι μάθουν το λαβύρινθο, παίξτε διαφορετική μουσική για αυτούς καθώς περνούν από το λαβύρινθο. Παίξτε κλασική μουσική, ροκ μουσική ή καθόλου μουσική. Δείτε αν τα διάφορα είδη μουσικής σπάνε τη συγκέντρωση του αρουραίου καθώς ταξιδεύει μέσα στο λαβύρινθο. Καταγράψτε τα αποτελέσματα χρόνου για κάθε αρουραίο για να προσδιορίσετε εάν η μουσική βοηθά ή βλάπτει την αναζήτησή της.
Χρησιμοποιήστε διαφορετικά είδη πραγματικής μόνωσης στο σπίτι ή χρησιμοποιήστε τα δικά σας μονωτικά υλικά. Γεμίστε πολλά δοχεία το καθένα με ξεχωριστό είδος μόνωσης. Τοποθετήστε ένα μικρότερο δοχείο μέσα στα δοχεία μόνωσης και τοποθετήστε λίγο πάγο μέσα. Κλείστε τα εσωτερικά δοχεία. Καταγράψτε πόσο καιρό χρειάζεται για να λιώσει ο πάγος σε κάθε τύπο μόνωσης. Λιώστε τον πάγο σε δοχείο χωρίς μόνωση για ομάδα δοκιμών. Καταγράψτε το καλύτερο είδος μόνωσης και αν ταιριάζει με τις αρχικές σας ιδέες υπόθεσης.
Θερμάνετε το νερό σε διαφορετικές θερμοκρασίες από 0 βαθμούς Κελσίου έως 99 βαθμούς Κελσίου. Τοποθετήστε ένα διαλυτό δισκίο σε κάθε δοχείο. Καταγράψτε πόσο καιρό χρειάζεται το tablet για να διαλυθεί σε διαφορετικά σημεία θερμοκρασίας. Επαναλάβετε τη διαδικασία με μια κουταλιά της σούπας ζάχαρη και τις ίδιες θερμοκρασίες. Η ζάχαρη και το δισκίο διαλύονται τα ίδια; Οι διαφορετικές θερμοκρασίες αυξάνουν ή μειώνουν τη διαδικασία διάλυσης την ίδια για τη ζάχαρη και το δισκίο; Καταγράψτε τις απαντήσεις σε ένα γράφημα.
Δημιουργήστε ένα κουτί δοκιμής για το έργο. Τοποθετήστε μια λάμπα μέσα σε ένα κλειστό, σκοτεινό κουτί. Χρησιμοποιήστε λαμπτήρες ποικίλης ισχύος και ένα κουτί χωρίς καθόλου φως. Τοποθετήστε ένα μικρό ποτήρι 8 ουγκιές νερό μέσα στα κουτιά. Αφήστε τα κουτιά να καθίσουν με τα φώτα αναμμένα για μια εβδομάδα. Μετρήστε την ποσότητα νερού στα ποτήρια αφού τελειώσει η εβδομάδα. Αυξάνει η ποσότητα θερμότητας στο κουτί την ποσότητα εξάτμισης που συνέβη; Πόση εξάτμιση έγινε στο φως χωρίς κουτί σε σύγκριση με τα άλλα;