Πώς να διδάξετε βασικά μαθηματικά σε ένα 7χρονο

Τα σχολικά έτη πρώτης τάξης παρέχουν στα παιδιά ένα ίδρυμα μαθηματικών στα οποία θα στηριχθούν καθ 'όλη τη διάρκεια των ακαδημαϊκών τους ετών. Μέχρι να μάθουν οι μαθητές βασικές μαθηματικές έννοιες, όπως αριθμητικές λειτουργίες, γεωμετρία, μετρήσεις και πιθανότητες, δεν θα είναι σε θέση να λύσουν τα περίπλοκα προβλήματα που βρέθηκαν στην άλγεβρα, το λογισμό και τα στατιστικά στοιχεία.

Μέχρι την ηλικία των 7 ετών, πολλά παιδιά μπορούν να υπολογίσουν αριθμητικές λειτουργίες που οδηγούν σε απαντήσεις στους εφήβους, σύμφωνα με την ιστοσελίδα PBS Parents Όχι μόνο οι πρώτοι μαθητές μπορούν να προσθέσουν και να αφαιρέσουν, μπορούν επίσης να χρησιμοποιήσουν αυτές τις λειτουργίες για να κάνουν απλά μαθηματικά προβλήματα. Ενώ η επίλυση απλών προβλημάτων, όπως το 5 + 10 = 15 είναι μέρος του πρώτου έτους, προσθέτοντας μια φανταστική δραστηριότητα ιστορίας για να διδάξετε μαθηματικά στον 7χρονο μαθητή σας θα εμπλουτίσει την εμπειρία του. Χρησιμοποιήστε στηρίγματα ή οπτικά για να τον εμπλέξετε στο μάθημα. Για παράδειγμα, πείτε την ιστορία του "The Three Little Pigs". Ζητήστε από τον μαθητή να χτίσει το τούβλο σπίτι χρησιμοποιώντας μπλοκ. Ενώ χτίζει, ζητήστε του να λύσει απλά μαθηματικά προβλήματα σχετικά με τα τούβλα. Για παράδειγμα, μπορείτε να του πείτε: "Ξεκινήστε με οκτώ μπλοκ. Τώρα προσθέστε έξι. Πόσα τούβλα βρίσκονται τώρα στο σπίτι του χοίρου; "Μπορείτε επίσης να τροποποιήσετε αυτό το πρόβλημα για να ζητήσετε από τον μαθητή να αφαιρέσει τα προστιθέμενα μπλοκ από τον συνολικό αριθμό μπλοκ.

Παρόλο που οι 7χρονοι δεν είναι αναπτυξιακά έτοιμοι να υπολογίσουν αμβλείες γωνίες ή να λύσουν περίπλοκα προβλήματα ακτίνας, χτίζουν το πλαίσιο τους για τη γεωμετρία. Οι μαθητές πρώτης και δεύτερης τάξης μπορούν να αναγνωρίσουν, να δημιουργήσουν και να συνδυάσουν δισδιάστατα σχήματα. Μπορούν επίσης να αναγνωρίσουν και να κατασκευάσουν απλά τρισδιάστατα αντικείμενα όπως κύβους. Δοκιμάστε δύο διαφορετικές, αλλά συνδεδεμένες, δραστηριότητες που συνδυάζουν τα μαθηματικά και την τέχνη σε ένα δημιουργικό σύνθετο σκάφος με σχήματα 2-D και 3-D. Ζητήστε το 7χρονο σχέδιο και κόψτε βασικά σχήματα όπως ορθογώνια, τετράγωνα, κύκλους και τρίγωνα. Ζητήστε της να διαμορφώσει τα σχήματα σε ένα κολάζ για να κάνει μια φωτογραφία. Για παράδειγμα, ένας κύκλος με δύο τρίγωνα στην κορυφή αντιπροσωπεύει το κεφάλι μιας γάτας. ένα τετράγωνο με ένα τρίγωνο στην κορυφή αντιπροσωπεύει ένα σπίτι. Επαναλάβετε τη δραστηριότητα με 3-D αντικείμενα, κάνοντας ένα γλυπτό. Χρησιμοποιήστε μπλοκ αφρού, σφαίρες και κύβους και σχολική κόλλα για να δημιουργήσετε τρισδιάστατα σπίτια, ζώα ή ανθρώπους.

Τα παιδιά επτά ετών μαθαίνουν πώς να λαμβάνουν μετρήσεις για το μήκος και το χρόνο, και επίσης μαθαίνουν πώς να αντιπροσωπεύουν και να ερμηνεύουν τα δεδομένα. Βοηθήστε τον νεαρό μαθητή σας να κάνει και να κατανοήσει τις μετρήσεις, δίνοντάς του μια δραστηριότητα παραγγελίας. Συγκεντρώστε τουλάχιστον τρία μπαστούνια διαφορετικών μεγεθών. Ζητήστε από το παιδί να τοποθετήσει τα μπαστούνια με τη σειρά από το κοντό ραβδί στο μακρύτερο ραβδί. Στη συνέχεια, ζητήστε από το παιδί να τοποθετήσει αρκετά μικρότερα ραβδιά από άκρο σε άκρο έτσι ώστε να έχουν μήκος ίσο με το μήκος του μακρύτερου ραβδιού. Για παράδειγμα, τρεις κοντές ράβδους τοποθετημένες από άκρο σε άκρο μπορεί να ισούνται με το μήκος ενός μακρού ραβδιού. Συνδέστε το με αριθμητικές λειτουργίες. Ζητήστε από το παιδί να χρησιμοποιήσει ένα χάρακα για να μετρήσει τα τρία μικρότερα μπαστούνια. Προσθέστε τα μήκη για να βρείτε το μέγεθος του μακρού ραβδιού.

Τα παιδιά επτά ετών μπορούν επίσης να συλλέξουν μαθηματικά δεδομένα και να τα εμφανίσουν σε ένα απλό γράφημα. Ζητήστε από τον μαθητή σας να κάνει μια δημοσκόπηση των συμμαθητών της ή των μελών της οικογένειάς της για να δείξει πώς να συλλέγει και να αντιπροσωπεύει δεδομένα. Για παράδειγμα, μπορεί να διαλέξει 10 φίλους και μπορεί να ζητήσει από κάθε φίλο να αποκαλύψει το αγαπημένο της χρώμα. Καθώς παίρνει συνέντευξη από τους φίλους της, γράψτε τα δεδομένα σε ένα φύλλο χαρτιού. Για παράδειγμα, γράψτε: "Δύο φίλοι συμπαθούν το πράσινο. Τρεις φίλοι μου αρέσει το μπλε. Τέσσερις φίλοι μου αρέσει το ροζ. Σε μια φίλη του αρέσει το κίτρινο. "Όταν ολοκληρώσει τη συλλογή των δεδομένων, βοηθήστε την να φτιάξει ένα ραβδόγραμμα σε έναν πίνακα αφισών. Σημειώστε την πλακέτα αφίσας σε τέσσερα κάθετα τμήματα για να αντιπροσωπεύσετε τα τέσσερα χρώματα. Σε όλη την κορυφή του πίνακα, αναφέρετε τα τέσσερα χρώματα. Κατά μήκος της αριστερής πλευράς του πίνακα αφισών, απαριθμήστε τους αριθμούς ένα έως 10. Ζητήστε της να σχεδιάσει μια έγχρωμη ράβδο για κάθε χρώμα. Βοηθήστε την να σχεδιάσει τη γραμμή μέχρι τον αριθμό των μαθητών που ανέφεραν ότι τους άρεσε αυτό το χρώμα. Για παράδειγμα, τέσσερις φίλοι είπαν ότι το ροζ ήταν το αγαπημένο τους χρώμα, οπότε θα έβαζε τη ροζ γραμμή μέχρι τη γραμμή που αντιπροσωπεύει τέσσερα.