Αν και τα παιδιά μπορεί να αποκλείσουν την ιδέα δημιουργίας ενός έργου επιστημονικής έκθεσης, πολλά σχολεία απαιτούν από τους μαθητές τους να το κάνουν. Επομένως, είναι σημαντικό να βρείτε ένα θέμα για το επιστημονικό πρόγραμμα που απολαμβάνει το παιδί σας. Πολλά παιδιά απολαμβάνουν να βρίσκονται έξω και να εξερευνούν τον κόσμο γύρω τους. με τις ιδέες επιστημονικού έργου που σχετίζονται με το κυνήγι, τα παιδιά σας μπορούν να εμπλακούν περισσότερο στη σχολική τους εργασία.
Κυνήγι της φύσης
Ζητήστε από τα παιδιά να κατασκευάσουν ένα έργο επιστημονικής έκθεσης βασισμένο στην ιδέα του κυνηγιού στο δάσος ή σε ένα κοντινό φυσικό καταφύγιο υπό την επίβλεψη ενός ενήλικα για διάφορα φυσικά αντικείμενα. Αυτό βοηθά τον μαθητή να εντοπίσει την ποικιλία της φυτικής και ζωικής ζωής που υπάρχει στην περιοχή. Μετά την επιτόπια εμπειρία, οι μαθητές ερευνούν ποιο από τα είδη που εντόπισε είναι εγγενή στην περιοχή και τα οποία έφεραν άνθρωποι και είναι πλέον εγκατεστημένα εκεί.
Οικοσυστήματα
Μια συνέπεια που έχει το κυνήγι στο περιβάλλον είναι η αλλαγή που επιφέρει στα τοπικά οικοσυστήματα. Για παράδειγμα, ένα επιχείρημα που κάνουν οι κυνηγοί αλεπούδων στην Αγγλία είναι ότι αν δεν κυνηγήσουν, οι αλεπούδες θα σκοτώσουν πάρα πολλά άλλα είδη. Ζητήστε από το παιδί σας να δημιουργήσει έναν χάρτη ενός οικοσυστήματος μιας γειτονικής φυσικής περιοχής που να δείχνει ποιο ζώο τρώει ποια άλλα ζώα ή είδη φυτών. Στη συνέχεια, ζητήστε από το παιδί να θεωρήσει πώς το κυνήγι θα επηρεάσει τη φυσική αλυσίδα και όταν αυτό μπορεί να έχει είτε αρνητικά είτε θετικά αποτελέσματα.
Κοινωνικές επιστήμες
Ζητήστε από το παιδί σας να μετατρέψει το επιστημονικό έργο σε ένα με μια κοινωνική-επιστημονική κλίση προχωρώντας πέρα από το φυσικό οικοσύστημα και δείχνοντας τις επιπτώσεις που έχει το κυνήγι στον άνθρωπο. Προσθέτοντας στο γράφημα οικοσυστημάτων που έκανε στην Ενότητα 2, ζητήστε από το παιδί να δείξει τα οφέλη, όπως πρωτεΐνες, οικονομικά οφέλη και ούτω καθεξής, το κυνήγι μπορεί να έχει στον άνθρωπο, καθώς και τυχόν πιθανά μειονεκτήματα.
Είδη υπό εξαφάνιση
Ζητήστε από τον μαθητή να εξετάσει ένα επιστημονικό δίκαιο έργο που βασίζεται στο κυνήγι που συζητά την έννοια των ανθρώπινων κυνηγών που δημιουργούν απειλούμενα είδη. Συνεργαστείτε με το παιδί σας για να εντοπίσετε έναν αριθμό απειλούμενων ειδών που προκαλούνται από κυνηγούς. Για παράδειγμα, εάν ορισμένες φυλές ελαφιών απειλούνται με κίνδυνο στην περιοχή σας, μπορείτε να επιλέξετε να εστιάσετε σε αυτό το ελάφι, τις ιστορικές τάσεις του πληθυσμού των ελαφιών στην περιοχή και να κάνετε προβλέψεις για μελλοντική ανάπτυξη. Οι συνεντεύξεις με τοπικούς φυσιοδίφης μπορούν να βοηθήσουν στην αύξηση της ερευνητικής πτυχής αυτού του έργου.