Das Lernen von Brüchen kann für viele Grundschüler eine gefürchtete Erfahrung sein. Glücklicherweise helfen Fraktionsmanipulationen beim Lernprozess, indem sie eine starke Grundlage schaffen, auf der aufgebaut werden kann. Manipulative sind alle Gegenstände, die von einem Schüler mit den Händen physisch manipuliert werden können, um ihm zu helfen, Probleme zu verstehen und zu lösen. Fraktionsmanipulationen sind ausgezeichnete Lernwerkzeuge und können in vier Kategorien unterteilt werden.
Bruchstückchen
Tortenmanipulationen können eine großartige Möglichkeit sein, die Äquivalenz von Brüchen zu modellieren. Ein Kuchen wird in beliebig viele Stücke unterschiedlicher Größe geteilt und mit einem seiner Größe entsprechenden Bruch beschriftet. Zum Beispiel kann ein Bruchstückkuchen aus vier ungleichen Teilen bestehen, einschließlich 1/2, 1/4 und zwei 1/8 Teilen. Die Schüler können diese Teile manipulieren, indem sie das 1/4-Teil über die beiden 1/8-Teile legen und feststellen, dass sie gleichwertig sind, da sie die gleiche Größe haben.
Bruchstücke
Fraktionsstifte werden verwendet, um einfache Brüche hinzuzufügen. Jedes Stäbchen ist je nach Länge als Einzelfraktion gekennzeichnet. Je größer der Bruch, desto länger der Bruchstab und die Schüler können die Stäbchen manipulieren, indem sie sie über- oder untereinander platzieren, um festzustellen, ob sie gleich oder ungleich lang sind. Zum Beispiel kann ein Schüler zwei 1/8-Stöcke unter einen 1/4-Stab legen und sehen, dass zwei 1/8-Stöcke die gleiche Länge wie ein 1/4-Stab haben. Sie wissen jetzt, dass 1/8 + 1/8 = 1/4 ist.
Bruchwürfel
Fraktionswürfel bestehen normalerweise aus Schaumstoff und haben auf jeder der sechs Seiten des Würfels eine Variation von Fraktionen. Die Schüler verwenden die Würfel wie Würfel, um Spiele zu spielen, damit sie das Addieren, Subtrahieren, Multiplizieren und Dividieren von Brüchen üben können. Zum Beispiel, wenn die Lektion, die unterrichtet wird, sich auf Brüche multiplizieren, teilt der Lehrer die Schüler in Gruppen von zwei bis vier ein, um mit den Würfeln zu arbeiten. Jeder Spieler würfelt die Bruchwürfel und muss die beiden gewürfelten Brüche multiplizieren.
Virtuelle Manipulationen
Virtuelle Manipulationen sind ein neuerer Trend beim Unterrichten von Brüchen. Die Schüler arbeiten an einem Computer, um Bruchstücke, Stäbchen und Würfel in einer Vielzahl von spannenden Computersimulationen zu manipulieren. Virtuelle Manipulationen sind sehr vorteilhaft, da sie keine anderen Materialien als a. benötigen Computer und die Vielfalt der Aktivitäten, für die sie verwendet werden können, ist weitaus reichhaltiger als bei herkömmlichen Manipulationen. Viele mathematische Lehrpläne werden mit Datenträgern erworben, die virtuelle Manipulationen oder Links zu virtuellen Online-Übungen enthalten.