Wie man Stundentafeln studiert

Anfangs kann das Erlernen der Zeittabellen eine Herausforderung sein, aber Ihre Schüler können Strategien zum Auswendiglernen von mathematischen Multiplikationsfakten erlernen. Um Ihren Schülern zu helfen, stellen Sie sicher, dass sie das Konzept der Multiplikation verstehen, bevor sie die mathematischen Fakten auswendig lernen. Suchen oder erstellen Sie ein Multiplikationsraster, das Ihnen bei der täglichen Praxis hilft. Suchen Sie nach Mustern, erstellen Sie Lernkarten und entdecken Sie Tricks, die Ihren Schülern helfen können, die Zeittabellen zu lernen. Bitten Sie sie, sowohl zu Hause als auch in der Schule zu üben, um zusätzliche Verstärkung zu erhalten.

Studieren Ein Multiplikationsraster ist der erste Schritt, um sich mit den Zeitentabellen vertraut zu machen. Finden Sie einen in einem Mathematikbuch oder online oder erstellen Sie Ihren eigenen. Aussehen für Muster in den Zeilen und Spalten. Zum Beispiel besteht jede zweite Zeile und Spalte aus geraden Zahlen. Die erste Reihe und Spalte zählen jeweils um eins und die letzte Reihe hat alle Zahlen, die auf a. enden

Aussehen für umgekehrte Faktenmuster. Beispielsweise 3 x 4 = 12 und 4x3 = 12. Je mehr Schüler das Multiplikationsraster studieren, desto vertrauter werden die Multiplikationsantworten.

Zählen Muster können den Schülern helfen, ihre Stundenpläne schnell zu lernen. Hilfreich ist auch das Überspringen-Zählen, wie das Zählen in Zweier-, Fünfer- oder Zehnerschritten. Beispielsweise, Wenn du mit fünf zählst, würdest du sagen: 5, 10, 15, 20. Wenn ein Schüler bis zu einer bestimmten Zahl zählen kann, kennt er im Wesentlichen bereits die Antworten auf diese Zeittabelle. Die Schüler sollten zunächst lernen, mit Zweien, Fünfen und Zehnen zu zählen. Wenn sie fortgeschrittener werden, können sie lernen, nach den anderen Zahlen zu zählen.

Studie die Zeittabellen einzeln. Erstelle Lernkarten für diesen bestimmten Stundenplan. Schreiben Sie die Faktoren auf die Vorderseite der Karteikarten und die Antworten auf die Rückseite. Wenn Sie zum Beispiel die 2 mal tabelle, eine Karte könnte haben 2 x 2 auf der vorderseite und a 4 auf der Rückseite. Sie können die Karteikarten verwenden, um sich selbst oder jemand anderen zu testen. Je mehr Sie Lernkarten verwenden, desto schneller können Sie sich die Zeittabellen merken.

Nach dem Gehen Sie zu einem neuen Stundenplan, gehen Sie zurück und überprüfen Sie Lernkartensätze, die Sie bereits gemeistert haben, um die Informationen zu behalten. Eltern und Lehrer können Anreizprogramme zur Ermutigung nutzen. Ein Kind könnte einen Aufkleber auf einer Karte verdienen, nachdem es jeden Satz von Karteikarten gemeistert hat – und sobald die Tabelle mit Aufklebern gefüllt ist – könnte es einen Preis oder ein Privileg erhalten. Lernkarten können auch eine nützliche Methode sein, um Pop-Quiz oder Tests zu studieren.

Lehren Ihre Schüler Tricks, um ihnen zu helfen, bestimmte Zeittabellen schneller zu lernen.

In dem 9 Zeittabelle addieren sich die Zahlen in der Antwortspalte zu neun. Beispielsweise, 2 x 9 = 18 (1 + 8 = 9), 3 x 9 = 27 (2 + 7 = 9) und 4 x 9 = 36 (3 + 6 = 9).

In dem 11 Zeittabelle bestehen die Antworten alle aus doppelten Ziffern. Beispielsweise, 2 x 11 = 22 und 3 x 11 = 33.

In dem 10 mal Tabelle, 10 mal eine Zahl entspricht dieser Zahl mit einer 0 dahinter. Beispielsweise, (10 x 1 = 10, 10 x 2 = 20, 10 x 3 = 30).