Multiplikation ist ein mathematisches Konzept, das allgemein in der Grundschule gelehrt wird. Obwohl das Erlernen Zeit und Mühe kostet, kann das Auswendiglernen der grundlegenden Einmaleins den weiteren akademischen Erfolg erleichtern und es Ihnen ermöglichen, zukünftige Konzepte leichter zu erlernen. Bei der Lösung von Multiplikationsaufgaben werden Sie in der Regel von Lehrern aufgefordert, Ihre Arbeit zu zeigen. Das Zeigen Ihrer Arbeit hat Vorteile, wie z. B. einen besser organisierten Denkprozess, weniger Fehlermöglichkeiten und die Möglichkeit, einen Test teilweise anrechnen zu lassen, selbst wenn die Antwort falsch ist. Wenn Sie lernen, wie Sie Ihre Arbeit multiplizieren und zeigen, folgen Sie einem strategischen Plan, um den Erfolg sicherzustellen.
Verstehen Sie die Bedeutung der Multiplikation. Erkenne, dass Multiplikation eine Alternative zur wiederholten Addition ist. 4 x 3 = 12 ist beispielsweise dasselbe wie 4 + 4 + 4 = 12. Machen Sie sich außerdem mit einem Array vertraut, bei dem es sich um ein Diagramm aus Zeilen und Spalten handelt, das zum Berechnen einer Multiplikationsgleichung verwendet werden kann.
Lernen Sie Strategien, mit denen Sie Multiplikationsgleichungen berechnen können. Verdoppeln Sie für die beiden Zeiten die ursprüngliche Zahl. Für die Vierer verdoppeln Sie das Doppelte. Denken Sie beispielsweise für 8 x 4, 8 x 2 = 16 und 16 x 2 = 32. Für die Fünfer überspringen Sie die Zählung in Fünferschritten – 5, 10, 15, 20. Für die Zehner füge der ursprünglichen Zahl eine Null hinzu. Zum Beispiel 9 x 10 = 90.
Merken Sie sich die Multiplikationsfakten. Beginnen Sie mit den Null- und Eins-Zeittabellen, da sie die einfachsten sind und nicht lange brauchen, um sie zu lernen. Gehen Sie dann zu den Zweien, Vieren, Fünfen, Zehnern und Neunen über. Als letztes merken Sie sich die Dreier, Sechser, Siebener und Achter. Das Auswendiglernen von Fakten in dieser Reihenfolge stellt sicher, dass Sie sich zuerst die Fakten merken, die die effizientesten Strategien haben.
Üben, üben, üben. Es gibt keinen Ersatz für viel Übung beim Beherrschen der grundlegenden Multiplikationsfakten. Zielen Sie jede Nacht auf zehn Minuten. Verwenden Sie verschiedene Methoden, z. B. Lernkarten, interaktive Websites wie Multiplication.com oder lassen Sie sich von einer anderen Person Fragen stellen.
Sobald Sie die grundlegenden Multiplikationsfakten auswendig gelernt haben, entwickeln Sie mentale mathematische Strategien zur Berechnung großer Zahlen. Zum Beispiel für 15 x 8, teile die Zahl 15 in eine Zehn und eine Fünf auf: 10 x 8 = 80 und 5 x 8 = 40. 80 + 40 = 120, also 15 x 8 = 120.
Zeichnen Sie ein Diagramm, wenn es Ihnen hilft, das Problem oder die Gleichung herauszufinden. Zeichnen Sie beispielsweise für die Gleichung 4 x 5 ein Array mit vier Spalten und fünf Zeilen und verwenden Sie anschließend das Überspringen-Zählen, um die Zeilen zu zählen.
Schreiben Sie jeden Schritt auf, während Sie ihn ausführen. Laut Stan Brown vom Tompkins Cortland Community College bedeutet das Zeigen Ihrer Arbeit, dass Sie genügend Informationen aufschreiben, damit jemand genau sehen kann, wie Sie auf Ihre Antwort gekommen sind. Wenn beispielsweise eine Multiplikationsaufgabe drei separate Schritte umfasst, um die Antwort zu berechnen, zeichnen Sie alle drei Schritte auf. Diese Menge an Informationen aufzuschreiben ist manchmal frustrierend für einen Schüler, der leicht eine Antwort in seinem Kopf berechnen kann. aber es erhöht die Wahrscheinlichkeit, dass er für das Abschließen der richtigen Schritte Teilpunkte erhält, selbst wenn die Antwort falsch ist.
Lesen Sie die Frage erneut, um sicherzustellen, dass die Antwort logisch erscheint, und überprüfen Sie Ihre Arbeit noch einmal. Oftmals verfangen sich die Schüler bei der Lösung eines Problems und berechnen am Ende eine Information, nach der nicht gefragt wurde. Überprüfen Sie die Frage und Ihre Arbeit erneut, um die Wahrscheinlichkeit zu verringern, dass dies geschieht.