Weisen Sie die Schüler an, eine Lösung basierend auf kompatiblen Zahlen zu schätzen. Kompatible Zahlen sind Werte, die sich leichter miteinander multiplizieren lassen. Wenn das Problem beispielsweise 21 x 31 ist, können die Schüler 21 auf 20 und 31 auf 30 runden. Dann würden sie 20 mal 30 multiplizieren, um 600 zu erhalten. Zahlen, die auf Null enden, sind einfacher zu multiplizieren.
Führen Sie die eigentliche Multiplikationsaufgabe entweder von Hand oder mit einem Taschenrechner aus. In diesem Beispiel würden die Schüler 21 mal 31 multiplizieren, um 651 zu erhalten.
Ziehen Sie die kleinere Zahl von der größeren ab, um die Angemessenheit zu überprüfen. In diesem Beispiel würden Sie 600 von 651 subtrahieren, um 51 zu erhalten. Die Zahlen liegen ziemlich nahe beieinander, sodass Sie wahrscheinlich akzeptieren können, dass 651 die richtige Antwort ist. Wenn Ihre tatsächliche Multiplikation 6510 oder 65,1 oder etwas weit von 600 entfernt wäre, würden Sie wissen, dass die Antwort nicht vernünftig war, und Sie sollten sie erneut überprüfen.
Charlotte Johnson ist Musikerin, Lehrerin und Autorin mit einem Master-Abschluss in Pädagogik. Sie hat an einer Vielzahl von Websites mitgewirkt, die sich auf Gesundheit, Bildung, Kunst, Haus und Garten, Tiere und Elternschaft spezialisiert haben.