Der Mathematikunterricht ist weit über das Bild eines Lehrers, einer Tafel und eines Haufens gelangweilter Schüler hinausgegangen. Der Mathematikunterricht von heute bindet die Schüler durch Lernherausforderungen und durch den Einsatz vieler verschiedener Arten von Technologie. Die Schüler verwenden Technologien wie Computer und Taschenrechner unabhängig voneinander, in kleinen Gruppen und als Klasse unter der Leitung des Lehrers. Lehrer verwenden Technologie, um Unterrichtsstunden zu planen, Unterrichtsstunden zu unterrichten und den Fortschritt der Schüler zu verfolgen.
Computers
Computer können im Mathematikunterricht für viele Dinge eingesetzt werden. Sie können verwendet werden, um virtuelle Modelle der Mathematik wie in der Mathematics Virtual Library anzuzeigen, um Graphen zu erstellen einfacher, indem Sie Excel verwenden und mathematische Fähigkeiten auf Websites wie A+ Math und Mathquarium üben (siehe Ressourcen). Lehrer können auch Excel oder ein Notenbuchprogramm verwenden, um die Ergebnisse und Fähigkeiten der Schüler zu verfolgen.
Smartboards
Smartboards sind die Brücke zwischen dem Computer und der altmodischen Tafel oder Whiteboard. Lehrer können digitale Stifte verwenden, um auf die Tafeln zu schreiben und das Geschriebene dann auf ihren Computern zu speichern, sodass Sie unabhängig von der Lektion, die Sie unterrichten, eine Aufzeichnung davon haben, wenn Sie die Tafel verwenden. Das Smartboard wird auch mit dem Klassenraumcomputer verbunden, so dass alle Programme auf dem Computer auf dem Board verfügbar sind. Auf diese Weise können Sie den Schülern die einfache Verwendung von Software und Websites beibringen, wobei alle Schüler die Tafel sehen können.
Rechner
Sobald die Schüler grundlegende mathematische Konzepte beherrschen, hilft ihnen der Einsatz von Taschenrechnern, sie auf die reale Welt vorzubereiten. Wenn Sie zum Beispiel Ihren Grundsteuersatz berechnen müssen, sitzen Sie nicht herum und machen mehrere Seiten lang. Sie verwenden einen Taschenrechner. Die Schüler müssen auch wissen, wie man Taschenrechner effektiv verwendet.
Overhead-Projektoren
Für Mathematikklassenzimmer, die keinen Zugang zur Smartboard-Technologie haben, sind Overheadprojektoren sehr nützlich. Diese Technologie ermöglicht es Lehrern und Schülern, normal zu schreiben und das Bild dann auf eine Leinwand projizieren zu lassen, damit alle Schüler es leicht sehen können. Lehrer können Overhead-Folien (durchsichtige Papiere) wiederverwenden oder die Folien aus wichtigen Lektionen aufheben.
Fernseher und DVD-Player
Während das passive Anschauen von DVDs nicht das Beste für Kinder in der Schule ist, lassen es manchmal Notfallunterrichtspläne oder Verhaltensbelohnungen zu. Selbst im Mathematikunterricht können Fernseher und DVD-Player verwendet werden, um mathematisch basierte Sendungen wie Cyberchase anzusehen.
