Børn og voksne deler ærefrygt og undrer sig over himlen. Kombiner dette med stadigt voksende teknologi og viden om astronomi, og du har ingredienserne til et ubegrænset udvalg af solsystemprojekter for studerende i alle aldre. At forstå forholdet mellem hverdagens himmelobjekter, tid og solsystemets geometri er en værdig indsats for studerende på alle klassetrin. Disse sjove, korte projekter, der kombinerer online-forskning med observationer af himlen, kræver lidt i vejen for udstyr og er underholdende og oplysende for undervisere såvel som børn.
Jupiters måner
Mange skolebørn forstår, at vores måne er en sfærisk genstand, der drejer sig om Jorden, ligesom Jorden drejer sig om solen. De er måske også opmærksomme på, at andre store himmellegemer kaldet planeter drejer sig om solen. Denne information kan bruges til at introducere dem til ideen om, at planeterne selv har måner. Nogle eller alle de fire største af de mange måner fra Jupiter, solsystemets største planet, er synlige på en klar nat med et anstændigt kikkertpar. Studerende kan tilskyndes til at lære deres navne, hvorfor vi overhovedet kan se dem fra Jorden, og hvordan de relaterer sig i størrelse til solsystemets andre fremtrædende måner og dets mindre planeter.
Bonus: Hvorfor kan større planeter have flere måner end mindre planeter?
Månens faser
"En lys fuldmåne kiggede lige over horisonten, da uret slog midnat," læser en skræmmende historie, men det er forkert. Du kan finde ud af, hvornår månen vil stige og sætte ud fra, hvor den er i sin 28-dages fase - ny, voksende, fuld og aftagende - eller bedre endnu, i hvilken retning du kigger i, hvis månen er i en given fase, og du kender tidspunktet for dag. Start med at forstå, hvorfor en fuldmåne skal stige ved solnedgang, og en ny måne vises ved solopgang baseret på solsystemets geografi.
Bonus: Der er 24 timer på en jorddag og 28 dage i månecyklussen. Hvor meget adskiller måneopgang og måneskud fra den ene dag til den næste? Er progressive måneskyer senere eller tidligere med kalenderens march?
Hvor højt stiger solen op i dit himmelrum?
De fleste studerende på den nordlige halvkugle ved sandsynligvis, at sommerdage tilbyder mere solskin og vinterdage mindre. De har sandsynligvis også lært, at solens stråler er mindre direkte om vinteren end om sommeren. Bed dem om at lære, hvorfor dette er tilfældet, ved at få dem til at undersøge forholdet mellem deres egne breddegrad, årstid - tip: fokus på solstice og equinoxes - og 23,5 graders hældning af jorden på dens akse. Forklar hvorfor solen ved middagstid både den første forårsdag og den første efterårsdag når en højde på 55 grader over horisonten ved 35 grader nordlig bredde.
Bonus: Hvor langt nord skal man gå, før man når et punkt, hvor solen overhovedet ikke vises over horisonten i en periode om vinteren og heller ikke går ned til en periode om sommeren? Har denne "linje" et navn?
