Kraft- og bevægelseslektioner til børnehave

Børnehavebørn elsker at bevæge sig og få tingene til at bevæge sig. Fysik er ikke et emne kun for ældre børn. Udnyt de yngre børns naturlige interesser for at undervise i kraft og bevægelse. Dine studerende ved allerede, at de kan svinge højere ved at pumpe benene eller glide hurtigere iført glat tøj i forhold til at sidde på et tæppe med gummibelagt underlag. Leder din klasse i at udforske kraft og bevægelse med aktiviteter og se efter måder at styrke lektionerne hele dagen.

Dine elever kan udforske forskellige måder, objekter kan bevæge sig på. De kan bevæge sig hurtigt eller langsomt i en lige eller tagget linje, bagud eller fremad, opad eller nedad eller i cirkler. Giv hvert barn et objekt. Bed dem om at flytte det på de måder, du siger. Tag klassen på en tur og fortæl dem, hvordan de skal bevæge sig, såsom "(lærerens navn) siger, at de skal gå i en skæv linje." Overvej at lade børnene skiftevis fortælle deres klassekammerater, hvordan de skal bevæge sig.

Forklar, at du vil bruge en kraft, enten et skub eller et træk, for at få genstande til at bevæge sig. Demonstrer for klassen, hvordan du bevæger objekterne ved at skubbe eller trække. Lad et barn stå foran gruppen og hviske i hendes øre for enten at skubbe eller trække en genstand. Resten af ​​klassen skulle gætte, om hun fik objektet til at bevæge sig ved at skubbe eller trække. Fortsæt med at lade eleverne skifte.

Opret flere læringsstationer med materialer, som børnene kan eksperimentere med kraft og bevægelse. Inkluder ramper med forskellige overflader, såsom glat, sandpapir eller tæpper, og genstande, de kan rulle langs gulvet eller ned ad en rampe. Tilskynd dem til at prøve at flytte genstande uden at røre ved dem, f.eks. Ved at blæse på dem. Spørg dem, om genstandens vægt gør det lettere at flytte det på en plan overflade eller en skrå overflade.

Vis børnene forskellige magneter og navngiv dem. Fortæl dem, at de kan gå til læringsstationer for at eksperimentere med magneter. Den følgende dag skal du tilføje forskellige genstande, der tiltrækkes af magneter, og nogle der ikke er det. Lad eleverne bruge tid på at udforske, og så kan de sortere objekter efter, hvorvidt magneterne tiltrækker dem eller ej. Forklar, at jorden er en kæmpe magnet; vis dem, hvor polerne er, og demonstrer, hvordan et kompas fungerer.