Fryse- og smelteaktiviteter til børnehaven

Små børn er iboende nysgerrige efter deres verden. Lærere og forældre kan bygge videre på den nysgerrighed med at undervise børn i grundlæggende videnskabelige principper. Fryse- og smelteaktiviteter introducerer adskillige videnskabelige begreber til børnehaveelever, inklusive væsker og faste stoffer som tilstandstilstande, Jordens vandcyklus og molekyler, atomer og deres opførsel. Ved at udforske indefrysning og smeltning af forskellige stoffer får børnehaver praktisk lektioner om deres verden.

Observation er det første trin i opdagelsen. Børnehavebørn kan observere forekomsten af ​​vand eller andre stoffer, der skifter tilstand ved frysning og smeltning. Du kan bruge udendørs vejr til at indarbejde en mini-ekskursion udenfor i lektionen. På en snedag skal du give børnene en skål og få dem til at samle sne for at bringe dem indendørs. Lad dem se sneen smelte og diskutere deres observationer. Hvis vejret er koldt, men ikke sneet, skal du fylde plastkopper med en tomme vand om morgenen og bringe dem ind om eftermiddagen for at se isen smelte. På varme dage kan du lave isterninger i fryseren og bringe dem ude for at smelte. Vis børn, at vandet ikke ændrer sig, når det skifter form; få dem til at se dig veje vand før og efter det skifter form. Hjælp børn med at registrere deres observationer i et diagram for enhver aktivitet.

Børn lærer ofte bedst, når de oplever et koncept gennem flere sanser. Lad børnehaver holde isterninger, mens de smelter for at føle, at vandet skifter form. Indarbejd smagssansen og lugten i frysning og smeltende udforskning ved at lave juice eller ved at smelte chokoladechips. Lad børnene observere, lugte, røre ved og smage saften eller chokoladechipsen før og efter frysningen eller smeltningen. Stil spørgsmål, som om saften smager den samme i fast form som i væske? Lugter chokoladen det samme? Ændres mængden af ​​chokolade eller juice? Hjælp børn med at diskutere og registrere deres observationer ved at tegne i tidsskrifter, udfylde sætninger eller udfylde diagrammer.

Udforskning af frysning og smeltning er en fantastisk måde at introducere begrebet molekyler og atomer til børnehaverne. Selvom de måske ikke er klar til at fordybe sig meget dybt i molekylær videnskab, kan de være modtagelige for at lære det alt er lavet af mindre dele, at disse dele altid bevæger sig, og de opfører sig forskelligt i forskellige betingelser. Demonstrer, hvordan molekyler bevæger sig tættere på hinanden som et fast stof og længere fra hinanden som en væske ved at pakke jordnødder i en klar plastflaske. Fyld flasken del op med jordnødder og vis fast tilstand, når jordnødderne hviler sammen i bunden af ​​flasken. Brug en hårtørrer, der er sat på lavt for at skabe bevægelse af peanuts for at demonstrere molekylær bevægelse i "flydende" tilstand. Hvis studerende er interesserede, skal du diskutere gasser som den tredje situation.

Fryse- og smelteaktiviteterne viser termodynamikens første lov: at materie og energi hverken skabes eller ødelægges. Børnehavebørn får praktisk erfaring med denne lov gennem deres udforskning af frysning og smeltning. Hjælp børn med at forstå konceptets betydning, da det vedrører Jordens endelige ressourcer, især vandcyklussen.