Opdel dine elever i grupper på tre eller fire. Giv hver gruppe en cookie, frost og en række slik. Studerende skal vaske hænderne, inden de begynder.
Spred frostingen over cookien til cellens cytoplasma. Selve cookien er cellemembranen. Bed dine elever om at designe en nøgle eller forklaring til deres model, når de laver den.
Lad eleverne vælge og forme slik i forskellige former for at gøre hver cellemodel original. Giv dem det mindste antal organeller, der kræves for en acceptabel model, men opmuntr dem til at gøre så meget, som de har tid til at tilføje.
Lad hver gruppe præsentere en cellemodel, eller lad eleverne besøge hinandens tabeller for at se, hvordan de andre cellemodeller er. Studerende kan stille spørgsmål til hinanden, når de besøger.
Opdel modellerne i stykker, når projektet er afsluttet. Hver gruppe skal kun spise den cookie, den har arbejdet med, for renlighedens skyld.
Giv hver elev eller gruppe af studerende en Ziploc-taske til denne version af en cellemodel. Lad hver gruppe tilføje omkring en kop lys Jello til posen. Jello er cytoplasmaet, og Ziploc-posen repræsenterer cellemembranen.
Lad eleverne vælge deres egne slik og forme dem i forskellige former for at gøre organellerne. Bed dem om at lave en nøgle til modellen, når de arbejder.
Lyn den øverste del af modellen tæt, og læg tape på toppen for at forhindre, at cellemodellerne lækker. Studerende kan snack på de resterende forsyninger.
Susan King er en lærer med 27 års erfaring i alle aldre, klassetrin og evner, inklusive undervisning i Kina. Hun har skrevet en bog, "Vejen til Rebecca", om at adoptere fra Kina. Hun dimitterede fra Texas A&M University. Hun har også en ThM fra Colorado Theological Seminary i Christian Counselling og har for nylig modtaget sin ph.d.