En af måderne, hvorpå læring af matematik i grundskolen kan gøres interessant, er ved hjælp af gåder og spil. Faktorpuslespil er et populært valg, som lærere kan bruge, mens eleverne lærer om multiplikation og talfaktorisering. Den fælles opsætning vil være en firkant, der er opdelt i lige store sektioner. Nogle af sektionerne indeholder tal, mens de andre er tomme. Den studerendes opgave er at udfylde de tomme firkanter ved at finde de fælles karakteristika for de givne tal.
Dit faktor-puslespil indeholder nogle givne tal. For eksempel kan en 2-for-2-firkant indeholde tallene 20, 12 og 21. Angiv faktorerne for nummeret i det kvadrat i hver firkant. For eksempel er faktorerne 20 1, 2, 4, 5, 10 og 20. Faktorerne på 12 er 1, 2, 3, 4, 6 og 12. Faktorerne på 21 er 1, 3, 7 og 21.
Find de almindelige faktorer for en given række og kolonne. I det samme eksempel er de fælles faktorer mellem 20 og 12 2 og 4, mens den fælles faktor mellem 12 og 21 er 3. Vi ser bort fra 1, fordi den deles af alle tal.
Udfyld de to tal i den tomme firkant, der deles af de omkringliggende sektioner. I dette eksempel modtager den tomme firkant en 5, som den deler med 20 og en 7, som den deler med 21.
Multiplicer de delte fælles faktorer for at bestemme identiteten af den tomme sektion. I dette eksempel er svaret 35 (7 x 5).