Et udendørs klasseværelse er et friluftsområde ud over det indendørs skolelokale. Enhver form for emne, inklusive matematik, kan undervises i dette naturlige miljø, og hver skole kan skabe et udendørs klasseværelse. Ifølge University of Tennessee viser nationale undersøgelser, at børn bruger lidt tid udendørs på at observere eller interagere med naturen. Et udendørs klasseværelse giver mulighed for praktiske matematiske aktiviteter, som børn kan nyde at lære.
Enhver skole kan konstruere et udendørs klasseværelse for at give børnene praktiske matematiske aktiviteter. Uberørt skovområde er ikke nødvendigt for at opføre et gennemførligt udendørs klasseværelse. Ethvert område, der er i nærheden af skolen, der kommer de fleste studerende til gode, kan arbejde. Vælg et udvalg af lærere, samfundsledere, forældre og administratorer for at vælge et sted på eller uden for campus. Foreslå et budget og søg midler til at støtte dette projekt. Sørg for at medtage vedligeholdelses- og sikkerhedsforordninger i dit udendørs klasseværelse-projekt.
Små børn lærer bedst gennem taktile eller berøringsmæssige, kinæstetiske eller bevægelsesmæssige aktiviteter. Matematikaktiviteter for elever i elementær alderen ville omfatte måling af sand og vand, tælling af naturlige objekter, estimering af naturlige genstande, observation af geometri og former i naturen og temperaturkonvertering af en udendørs termometer. De fleste matematiske lektioner, der læres i et klasseværelse, forbedres af en udendørs matematikaktivitet. Selv simpel havearbejde kan være en matematisk aktivitet med at tælle frø, måle jord og tælle dagene før spiring og vækst.
Mellemskoleelever overgår til mere abstrakte begreber i matematik. Et udendørs klasseværelse er en fantastisk måde at inkorporere matematiske aktiviteter, hvor børn lærer ved at gøre. En matematikvandring kan lære eleverne om geometri, symmetri og vinkler. Måling af træets skygge kan lære børn at estimere dets omkreds og sande højde. Regneark og tegning af lufttemperatur eller plantevækst kan være en daglig matematikaktivitet for hele klassen. Samling af naturlige genstande til et håndværk kan også være en matematisk aktivitet om geometri og vinkler.
En reel praktisk matematikaktivitet hjælper med at opbygge det udendørs klasseværelse til skolen eller en anden lokal skole. Gymnasieelever er i stand til at lære og bruge abstrakte matematiske begreber, og at konstruere et udendørs klasseværelse er et matematisk problem i den virkelige verden. Studerende lærer om at estimere byggematerialer, måle grunde og konstruere ud fra planer. Andre matematiske aktiviteter i det udendørs klasseværelse til gymnasiet vil omfatte vedligeholdelse af det udendørs klasseværelse, plantningsprojekter og vejrkortlægning.