Ekskursioner giver lærere mulighed for at vise eleverne, hvordan de emner, de underviser, bruges uden for klasseværelset. Studerende motiveres, når de lærer at forbinde emnerne med virkelige situationer. Matematik ses ofte som et abstrakt emne og kan drage fordel af ekskursioner. Nummeret 5 kan for eksempel skrives ned og tænkes over, men at se fem æbler på linje med lærerens skrivebord giver emnet perspektiv. Felture, der fokuserer på matematik, kan hjælpe eleverne med at blive engageret i emnet.
En ekskursion til en sportsbegivenhed kan blive en sjov måde at undervise i matematik på. Studerende kan registrere statistik ved arrangementet. For eksempel kan antallet af hits og at-bats registreres under et baseballkamp. Slaggennemsnit kan beregnes som en del af klasseværelsesaktiviteterne den næste skoledag.
En rundvisning på en fabrik kan blive til en sjov matematisk ekskursion. Spørg rejseguiden om, hvordan matematik bruges i design og fremstilling af produktet. Spørg eleverne i de efterfølgende klasser om, hvorfor matematikken, der blev nævnt under turen, betyder noget. Spørg om, hvordan fejl begået i matematikken kan påvirke det endelige produkt.
Tag en ekskursion til en gård, og brug matematik til at beregne gårdens udbytte. Eleverne kunne gætte indledende. Størrelsen på grundene på gården kunne gives til de studerende, så en lille del af grunden kunne tælles for hånd, ganget antallet for at beregne gårdens samlede udbytte.
Besøg en by eller statspark. Bed eleverne om at beregne parkens samlede størrelse. Studerende kan få kort eller i en mindre park foretage målene selv. Beregningerne kan kompliceres af en park, der har uregelmæssige grænser.