Pojmenována po římské bohyni lásky, je Venuše druhou planetou od Slunce v naší sluneční soustavě. Podle NASA má Venuše hustou toxickou atmosféru, která zachycuje teplo ve skleníkovém efektu. Pomocí těchto projektů představte svým studentům planetu Venuše a aktivně je zapojte do učení.
Vaši studenti mohou sestavit model Venuše nebo model sluneční soustavy. Použijte pěnové kuličky a nechte je studenty malovat tak, aby vypadaly jako planety. Připevněte planety k provázku a věšáku, abyste zavěsili modely po třídě. Diskutujte o poloze Venuše ve sluneční soustavě a podobnostech se Zemí, jako je její velikost a gravitace. Diskutujte o tom, jak se Venuše otáčí dozadu nebo retrográdně, a o makeupu a krajině planety.
Podle NASA je Venuše domovem více než 1600 obrovských sopek, jejichž povrch odhaduje na 100 000 až 1 000 000. Nechte děti postavit model sopky z papírové hmoty. Ukažte jim obrázky Venuše a jejích sopek a diskutujte o erupcích na bázi plynu, vysokém tlaku na Venuši a tekutých lávových proudech versus erupcích. Přidejte jedlou sodu a ocet, abyste prokázali sopečnou erupci. Diskutujte o rozdílech mezi sopkami na Zemi a Venuše, jako je nedostatek vody na Venuši a o tom, jak jsou vulkanické výbuchy plynnější než ty na Zemi.
Tento experiment pomůže studentům porozumět atmosféře Venuše a její oblačnosti. Nechte každé dítě zasadit semínka do dvou sklenic. Na jednu nádobu dejte víko a druhou nádobu nechejte odkrytou. Umístěte sklenice na slunce a sledujte růst po několik dní, abyste zjistili, která semena vypučí dříve. Protože rostliny nejsou schopné na Venuši růst, protože je příliš horká, může student pozorovat povahu skleníkových plynů. Diskutujte se studenty o oblačnosti Venuše a o způsobu, jakým se mraky zachycují v horku, například v autě v horkém dni nebo ve sklenici.
Venuše je často na noční obloze viditelná bez dalekohledu. Řekněte dětem, aby v noci pozorovaly Venuše, nejlépe dalekohledem. Požádejte děti, aby si všimly polohy planety na obloze a mapovaly pohled na noční oblohu kolem Venuše pouhým okem a dalekohledem. Nechte děti mapovat oblohu nakreslením toho, co vidí. Starší dítě pak může porovnat svou verzi s hvězdným grafem a zjistit, jaké další astrální těla viděla. Dodejte projektu kreativitu tím, že požádáte dítě, aby napsalo povídku o tom, jaký by byl život na Venuši. Požádejte dítě, aby v příběhu použilo fakta o Venuši a zároveň pomocí své kreativity popsalo mimozemskou rasu, která tam žije.
