Projekt dětské školy o Marsu

Mars je jednou z nejvíce studovaných a diskutovaných planet ve sluneční soustavě. Na základě jeho blízkosti k Zemi a objevů provedených na Marsu spekulují vědci i široká veřejnost že planeta hostila populaci obyvatel a inteligentní způsob života, podobně jako dnes Země. Studenti mohou provádět řadu projektů založených na Marsu, které jim pomohou studovat planetu. Většina vyžaduje pouze základní materiály a čas.

Vyzvěte studenty, aby prozkoumali planetu a dozvěděli se o všech objevech, které se na planetě objevily. Pomocí řemeslných pěnových koulí a / nebo papírové hmoty nechte studenty vytvořit model toho, jak si myslí, že planeta vypadá. Použijte akrylové řemeslné barvy k malování různých barev, o nichž se domnívají, že jsou planetou, na základě fotografií zveřejněných NASA. V posledních letech vědci tvrdili, že objevují hluboká údolí, hory, jeskyně a vodu na Marsu. Vyzvěte studenty, aby tato zjištění začlenili do svých modelů.

Rozdělte studenty do skupin a nechte je naplánovat misi na Mars. Nechte každý tým studovat planetu a rozvíjet teorie o tom, kolik času může trvat, než se tam dostanete, na základě odhadovaná vzdálenost planety od Země, kolik jídla je třeba vzít a co je potřeba k přežití na planetě Zemi výlet. Nechte každou skupinu studentů předložit třídě své plány misí.

Tohoto projektu se mohou zúčastnit studenti všech věkových skupin. Cílem je, aby studenti slovem a obrázkem načrtli, jak věří, že život na Marsu byl. Žáci základních škol mohou nakreslit obrázky toho, jak vypadají Marťané a jaké budovy mohou na planetě existovat. Starší studenti mohou na základě výzkumu psát eseje a vytvářet příklady toho, co si myslí, že byl život na Marsu. Nechte je zvážit vlastnosti planety, jako je teplota a krajina, a rozvíjejte možné druhy sportů a dalších aktivit pro Marťany.

Studie naznačuje, že Mars je jedinou planetou, která nemá kolem sebe magnetické pole. Testováním je to prokázáno, ale Mars má silnou magnetickou kůru, která je silnější než magnetické pole kolem Země. Vyzvěte studenty, aby magnetismus přiřadili dětem různých velikostí magnetů a sortimentu drobných předmětů. Požádejte studenty, aby každý předmět otestovali magnetem a zdokumentovali, jak předmět reaguje na magnet. Cílem je přimět studenty, aby pochopili, jak mohou jednotlivé položky reagovat, pokud by byly na Marsu.