Projekt IB Group 4 je projekt realizovaný všemi studenty International Baccalaureate (IB, nebo International Baccalaureate, což je mezinárodní vzdělávací kurz absolvovaný během střední školy) během jejich první rok. Tento projekt se týká přírodních věd (například biologie, chemie a fyziky). Skupina tří až pěti studentů má za úkol vytvořit vědecký projekt během období kolem dvou dny, jehož cílem je rozšířit vědecké porozumění studentů a schopnost provádět vědecké práce vyšetřování.
Osmóza a brambory
Jedním z možných vyšetřování, které lze provést, je vyšetřování týkající se osmózy, což je základní pojem v biologii.
V tomto experimentu:
- Vezměte 10 bramborových kousků, 1/2 palce široký a 1 palec dlouhý
- Zvažte je
- Dejte jim tolik různých kontejnerů
- Naplňte každý 10 centilitry vody (3,38 unce)
- Nalijte do vody sůl tak, aby koncentrace soli v různých nádobách byla 0%, 1%, 2%, 5% a 10%. Rozdělte koncentrace tak, aby každá koncentrace byla reprezentována ve dvou nádobách.
- Nechte je 2 hodiny.
- Po této době brambory zvážte.
Různé lahvičky by měly různé koncentrace solí, a tak by se účinek na různé bramborové kousky lišil. Porovnáním hmotnosti před a po můžete uvést účinky různých koncentrací soli.
Měření fotosyntézy
Změřte rychlost fotosyntézy rostlin vystavených světlu. To by bylo nejjednodušší udělat s vodní rostlinou. Musíte zajistit Ceteris Paribus („Všechny ostatní věci jsou stejné“)! To znamená, že všechny ostatní faktory kromě světla musí být stejné.
- Vezměte 6 různých lahviček.
- Naplňte je vždy 20 centilitry vody (6,76 unce)
- Do každé vložte vodní rostlinu
- Vystavte lahvičky třem různým intenzitám světla, pro každou dvě. Řekněme, že jeden ve velmi světlé oblasti, jeden ve středně osvětlené oblasti a poslední v tmavé místnosti.
Spočítejte kyslíkové bubliny, které během experimentu vycházejí z rostlin. To představuje rychlost fotosyntézy. Tímto způsobem můžete vypočítat vliv světla na proces fotosyntézy.
Tepelná kapacita
Projekt, který zahrnuje trochu více fyziky a chemie, zahrnuje výpočet tepelné kapacity kapalné látky, jako je voda. Vezměte litr vody při různých teplotách, například při 10 ° C a 50 ° C, a zahřejte je na teplotu varu. Znát množství tepla, které je přítomno ve vodě při těchto teplotách, a množství tepla, které je potřeba produkují plynné páry, můžete vypočítat, kolik tepelné energie musíte přidat do vody o různých teplotách vaří se. Podobně můžete také zjistit, kolik energie byste potřebovali, řekněme, udělat litr vody při 10 Celsia (50 Fahrenheit), zvýšit na 50 Celsius (122 Fahrenheit).
Voda jako rozpuštěná látka
Voda je dobře známá rozpuštěná látka, která má schopnost řešit množství materiálů sama o sobě. Můžete zkoumat korelaci mezi teplem vody a její schopností řešit materiály. Použijte několik různých lahviček s různými teplotami - například 10, 20 a 40 stupňů Celsia (50, 68 a 104 stupňů Fahrenheita). Přidejte do každého pevné množství soli a zaznamenejte si čas, který trvá, než se v kapalině sám rozpustí. Na základě těchto informací pak můžete učinit závěr. Pokud je to provedeno správně, mělo by to trvat déle, než se sůl rozpustí ve studené vodě na rozdíl od horké.
