Ačkoli se studenti učí o zlomcích před čtvrtým ročníkem, nezačnou pracovat na převodu zlomků až do čtvrtého ročníku. Jakmile studenti zvládnou koncept zlomků, jsou připraveni přejít k jejich převodu. Pokud má zlomek čitatel, který je větší než jmenovatel, nazývá se nevhodný zlomek. Tento zlomek musí být převeden na smíšené číslo.
Zapište podíl. Toto je celá část vašeho smíšeného čísla. Například zlomek 12/11 by měl kvocient nebo celé číslo 1, zatímco zlomek 50/10 by měl kvocient 5.
Podívejte se na svůj zbytek. Umístěte zbytek nad původního jmenovatele, abyste získali zlomkovou část problému. Například nesprávný zlomek 12/11 by měl zbytek 1, takže zlomková část odpovědi by byla 1/11.
Napište celé číslo a zlomek dohromady a vytvořte smíšené číslo. Například nesprávný zlomek 12/11 by se rovnal smíšenému počtu 1-1 / 11.
Reference
- „Příručka pro učitele matematiky Horizons“; Cindi Mitchell a Lori Fowler; 1999
Tipy
- Vytiskněte další pracovní listy, na kterých mohou děti pracovat, pokud potřebují více praxe (viz Zdroje).
o autorovi
Alicia Bodine je profesionální spisovatelkou již 13 let. Produkovala tisíce článků pro online publikace, jako jsou Demand Studios, GoBankingRates a WiseGeek. Bodine je vášnivý pro zahradnictví, cestování, vzdělávání a finance. Získala ocenění za to, že je špičkovým producentem obsahu.
Fotografické kredity
izolované kruhy graf vytvořený z zlomku kruhů obrázek Davida Crehnera z Fotolia.com