Studentům čtvrtého ročníku jsou v učebních osnovách matematiky představeny zlomky a desetinná místa. Když studenti čtvrtého ročníku při výuce desetinných míst použijí to, co již o zlomcích vědí, vytvářejí koncepční koncept porozumění rychleji než studentům, kteří se učí desetinná místa odděleně od zlomků, uvádí National Math and Science Iniciativa. Použití základ 10 bloků, mřížky, peníze a další matematické manipulativy, které čtenářům pomohou porozumět desetinným místům.
Desetinné karetní hry
Používání známých předmětů, jako jsou hrací karty, pomáhá studentům čtvrtého ročníku porozumět tomu, jak používat desetinná místa v každodenním životě. Rozdělte své studenty do malých skupin a dejte každé skupině balíček hracích karet. Vyjměte karty tváře z balíčku. Jedna osoba působí jako dealer a rozdává všechny karty hráčům ve své skupině. Každý hráč poté položí své karty do hromádky lícem dolů před sebe. Každý hráč poté vezme ze svého stacku tři karty, otočí první kartu lícem nahoru, nechá druhou kartu lícem dolů a poté otočí třetí kartu lícem nahoru. Karta lícem dolů představuje desetinnou čárku. Sčítáním, odečtením a porovnáním každé kombinace hráči určují, kdo má nejvyšší počet. Osoba s nejvyšším počtem vyhrává všechny karty z tohoto kola a vloží je do svého hromádky. Na konci hry vyhrává osoba s největším počtem karet.
Rohožky místo-hodnota
Pochopení desetinných míst vyžaduje pevné pochopení místní hodnoty. Studenti od čtvrtého ročníku důsledně pracovali s hodnotou místa, takže přidávání míst napravo od desetinné čárky vychází z předchozích znalostí. Laminované rohože s hodnotou místa jsou rozděleny na desítky, setiny a tisíciny s velkým desetinným místem ve spodní části pracovního prostoru. Dejte každému studentovi podložku s kbelíkem základny 10 bloků u každého stolu nebo seskupení stolu. Napište částku na bílou tabuli nebo projekční plátno a nechte studenty použít 10 základních bloků k vyjádření tohoto čísla. Tuto aktivitu můžete provádět také s hracími penězi.
10 krát 10
Milimetrový papír o rozměrech 10 ku 10 je efektivní způsob, jak pomoci studentům představit si, jak vypadají desetinná místa. Dejte každému studentovi kousek grafického papíru 10 ku 10 - 10 řad po 10 stejných segmentech napříč a dolů - a kbelík s pastelkami nebo barevnými tužkami. Napište desetinnou čárku na bílou tabuli nebo zpětný projektor a nechte studenty vybarvit tuto desetinnou čárku na svůj milimetrový papír. U každého nového desetinného místa, které napíšete, nechte studenty vybrat novou barvu pro vyplnění čtverců. Pokračujte v zapisování desetinných míst, dokud studenti nezaplní svůj čtverec 10 ku 10 barvami.
Seřaďte je
Jedním důležitým aspektem desetinných míst, který si studenti musí pamatovat, je to, že při sčítání a odčítání musí desetinná místa řadit, aby v odpovědi byla konzistentní hodnota místa. Vyberte 10 studentů jako „desetinná místa“. Dejte všem ostatním studentům jednu velkou kartu s číslem od jednoho do deseti. Na bílou tabuli nebo zpětný projektor napište čísla s desetinnými místy a nechte studenty, aby se umístili ve správném pořadí tak, aby představovali číslo, které jste napsali. Nezapomeňte na desetinnou čárku. Poté, co napíšete několik čísel a necháte studenty přesunout se na místo, upozorněte na to, že pokud jsou čísla zobrazena správně, všechna desetinná místa by měla stát v řadě. Proveďte tuto aktivitu ještě několikrát, dokud všichni studenti nebudou mít šanci být „desetinnou čárkou“.