Propojením matematiky s Čínou otevíráte dveře ke studiu starověké kultury, která významně přispěla k tomuto tématu. Od matematických hádanek až po složité teorie geometrie - čínské matematické aktivity učí studenty inovativním způsobem matematické dovednosti. Vaši studenti mohou také těžit z porovnání a kontrastu vývoje čínské matematiky v a země vzdálená téměř půl světa od známějších řeckých a egyptských matematických myslí čas.
.
Čínské tangramy a další hádanky
Na povrchu mohou čínské tangramy vypadat zdánlivě jednoduše, ale složité koncepty jsou často maskované v jednoduchých balíčcích. Pomocí tangramů můžete studenty seznámit se symetrií, zlomky a základní geometrií. Kromě osvojení různých tvarů tangramu, jako je obdélník, trojúhelník a rovnoběžník, si vaši studenti mohou procvičit manipulaci s nimi, aby vytvořili nové tvary. Případně můžete dětem dát pokyn, aby reprodukovaly tvar, aby posoudily, jak dobře mohou manévrovat s různými polygony.
Čínská rada pro počítání a počítadlo
Čínská počítací deska předcházela vynálezu počítadla. Pro vaše studenty může být zajímavé prozkoumat, jak sčítací deska ovlivnila čínskou matematiku, která byla založena na hledání jednodušších způsobů výpočtu a zaznamenávání čísel používaných v každodenním životě. Zeměměřiči, obchodníci, obchodníci a inženýři používali malé tyče ze slonoviny nebo bambusu, aby reprezentovali číslice na kostkované počítací desce označené řádky a sloupy. Studenti se mohou také těšit na vytváření vlastních počítacích desek, abaků nebo online verzí, aby lépe porozuměli, jak Číňané přesunuli tyto objekty k provádění jednoduchých a složitých matematických operací.
Čínská časová osa v matematice
Aktivita na časové ose může studentům pomoci ocenit čínskou historii, vědu a geografii a vést k poučným diskusím o matematice. Vyučte studenty, aby vytvořili časovou osu vlivných matematiků v Číně a důležité matematické teorie. Diskutujte o tom, jak tyto nové myšlenky ovlivnily společnost. Kvůli relativní izolaci Číny od zbytku světa se čínská matematika vyvíjela jedinečným způsobem, zdánlivě bez „důkazů“ požadovaných řeckými matematiky. Poukažte na to, že mnoho raných matematických objevů v Číně bylo motivováno touhou po přesném kalendáři, který předpovídal pohyby planet, měsíců a jiných nebeských těles.