Při vytváření středního školního rozvrhu existuje řada úvah. Mezi nimi je to, co student potřebuje, pokud jde o intervenci nebo speciální potřeby; jaké základní třídy musí být nabízeny a jaké volitelné předměty si škola může dovolit nabídnout; pověřovací listiny zaměstnanců; jaké školní problémy existují; populace studentů druhého jazyka a počet studentů intervence 2. a 3. úrovně. Všechny tyto úvahy je třeba chápat a řešit, aby bylo možné vypracovat funkční plán střední školy.
Zadejte všechna čísla kurzů do tabulky a zahrňte základní kurzy a žádosti o další kurzy.
Zjistěte počet učitelů, kteří jsou k dispozici pro výuku každé sekce. Federální zákon vyžaduje, aby učitelé byli „vysoce kvalifikovaní“ pro výuku ve stanovených oborech. Ujistěte se, že potřební učitelé jsou vysoce kvalifikovaní.
Přiřaďte období třídy pro každé číslo sekce. Použijte čísla z předchozího roku, pokud zůstala stejná. Přeneste úkoly učitelů, čísla sekcí, čísla místností a dny v týdnu, pokud se změnily. Proveďte další nezbytné změny.
Proveďte důkladnou kontrolu počtu úkolů pro každého učitele, abyste zajistili, že nepřekročí žádné smluvní dohody. Pokud jsou například požadována dvě přípravná období denně, zkontrolujte rozvrh každého učitele a ujistěte se, že jsou dvě. Pokud učitel nemá vysokou kvalifikaci pro konkrétní předmět, ujistěte se, že nepřekročí počet sekcí, které má povoleno učit.