Přečetli jste si někdy celou kapitolu v učebnici, pak jste se nad touto zkušeností zamysleli, ale uvědomili jste si, že žádná ze slov neuvázla a nic z toho nedávalo smysl? Nejsi sám! To se stalo studentům v celé historii od úsvitu učebnic.
Při řešení problému s porozuměním učebnice je třeba vzít v úvahu několik věcí, včetně zkoumání povaha učebnic na prvním místě, rozvoj strategií čtení s porozuměním a přístup k jiným zdroje.
Povaha a účel učebnic
Učebnice jsou psány pečlivě, aby byly přesné v jejich jazyce, a jsou často hustě nabité informacemi. Ve většině učebnic se počítá každé slovo a každé slovo má určitý význam.
Z tohoto důvodu by se ke čtení učebnice mělo přistupovat velmi odlišně než ke čtení románu. Učebnice by se měly číst pomaleji a opatrněji. Ve skutečnosti se říká, že slavný matematik George Boole se rozhodl koupit a číst učebnice jako dítě nad běžnými knihami kvůli větší hodnotě, kterou poskytli - jednoduše vydržely mnohem déle!
Jak přistupovat ke čtení hustě psaného materiálu
Existuje mnoho strategií, které můžete použít při čtení učebnice, abyste si vylepšili porozumění a porozumění. Pokud máte potíže, vyzkoušejte některé z následujících návrhů.
- Vyhněte se rozptýlení: Pokud se pokusíte číst, když je zapnutá televize, nebo pozastavíte čtení a každých několik minut zkontrolujete telefon, výrazně to omezí vaši schopnost soustředit se. Odložte všechna rozptýlení stranou a najděte si klidné místo ke studiu.
- Zpomalte čtení: Je příliš snadné upadnout do zvyku nechat vaše oči pohybovat se po slovech, aniž byste si nechali čas na jejich význam. Pamatujte, že čtení učebnice by mělo být mnohem pomalejší než čtení románu.
- Dělat si poznámky: Při čtení často pozastavujte, abyste si zapsali definice klíčových pojmů nebo shrnuli klíčové příklady v poznámkovém bloku. Pomůže vám pochopit, jak čtete, a usnadní pozdější kontrolu materiálu.
- Položte si otázky: Pokaždé, když dokončíte sekci, zastavte se a generujte otázky o tom, co jste právě četli. Skutečnost, že přicházíte s otázkami o čtení, vás nutí přemýšlet o tom, co jste udělali a čemu jste nerozuměli. Po několika okamžicích přemýšlení můžete na některé z vašich otázek rychle odpovědět. Ostatní mohou vyžadovat přečtení nebo musí být předloženi pro pozdější kontrolu. Ale nakonec vám tento akt kladení otázek pomůže udržet si přehled o tom, kde je vaše současné porozumění.
- Shrňte, co jste četli: Po každé části nebo kapitole přidejte do poznámek souhrn čtení nebo použijte grafický organizér k uspořádání souvisejících nápadů. (Odkazy na šablony grafického organizátoru najdete v zdrojích přidružených k tomuto článku.)
- Vyzkoušej se: Využijte jakékoli otázky nebo aktivity na konci kapitoly, ať už vám je přidělil váš učitel, nebo ne, abyste si mohli ověřit své porozumění. Akt odvolání může nejen pomoci zpevnit informace, ale může osvětlit problémové oblasti, které vyžadují další kontrolu.
- Porovnat poznámky: Najděte ve třídě partnera, s nímž můžete porovnávat poznámky nebo diskutovat o čtení. Tímto způsobem si můžete navzájem pomoci vyplnit všechny chybějící mezery a rozvíjet hlubší porozumění materiálu.
Vyhledejte další zdroje
Je velmi nepravděpodobné, že vaše učebnice je jediným zdrojem informací o daném tématu. Zvažte hledání dalších učebnic ve školní knihovně nebo vyhledejte online zdroje, které nabízejí vysvětlení nebo dokonce videa o daném tématu.
Získání vysvětlení tématu z několika různých zdrojů je vynikajícím způsobem, jak se dostat k hlubšímu porozumění. Každý zdroj a každý autor bude mít trochu jiný způsob, jak vysvětlit dané téma, a možná zjistíte, že některé zdroje vám dávají větší smysl než jiné. Někdy různé úhly z různých zdrojů vykreslují ve vaší hlavě jasnější obraz, než jaký byste získali pouze z původního textu.
Sdělte své otázky svému učiteli
Poté, co jste si pozorně přečetli tuto část, použili různé strategie porozumění čtení a udělali si poznámky, možná zjistíte, že stále máte seznam nezodpovězených otázek. Je vhodná doba vyhledat svého učitele (nebo školitele nebo znalého vrstevníka) a získat odpovědi na poslední otázky.
Nebojte se klást doplňující otázky, abyste plně pochopili všechna nabízená vysvětlení. Platí zde staré rčení, že neexistují „žádné hloupé otázky“. Většina učitelů vám řekne, že jejich oblíbenou součástí výuky je, když student přijde hledat odpovědi a ve skutečnosti jim porozumí!