Vědecké prvky jsou mnohem snáze pochopitelné, pokud se vztahují k něčemu mimo čísla, vzorce a teorie. Se všemi pohyby, tanci, zpěvem, kaskadérskými kousky a omílání je roztleskávání extrémně fyzickou aktivitou. Stejně jako mnoho sportů je roztleskávání skvělým příkladem vědeckých sil, jako je hybnost, setrvačnost a gravitace. Zatímco mnoho studií týkajících se cheerleadingu vychází ze stereotypů a sociologických vlivů, projekty vědeckých veletrhů by se měl zaměřit na matematiku dovedností a technik povzbuzování nebo na vědecký vliv chování, jako je publikum interakce.
Zúčastněte se hry, kde se roztleskávačky pokoušejí vést dav auditivně i vizuálně. Navrhněte hypotézu, která podporuje úspěch audio vs. vizuální podněty nebo obojí. Všimněte si, zda zpívání nebo mávání znameními získává lepší davovou reakci a účast. Všimněte si rozdílu, když jsou zvukové i vizuální podněty spojeny, aby vedly dav.
Roztleskávačky lze použít k ukázce fyziky stojící za Newtonovým třetím zákonem gravitace. Student vědy může posoudit různé druhy zakrnění a omílání v rutině roztleskávání, aby určil typy energie a sil je nutné stáhnout pohyby a analyzovat, jak rychlost a moment hybnosti, jako při kroucení nebo zasunutí těla, určují úspěch triky.
Síla je určena hromadným zrychlením a velikost a technika roztleskávaček určují sílu vytvořenou k pádu. Vědecký projekt může vyzkoušet roztleskávačky z hlediska hmotnosti a rychlosti a navrhnout hypotézu, pro který typ roztleskávaček vytváří prostřednictvím jejich omílání největší sílu nebo sílu. Při roztleskávání se síla omílání často měří množstvím „odskoku“, který má člověk po triku.
Vyzkoušejte různé roztleskávačky v různých polohách zakrnění, abyste zjistili, která rovnováha je nejlepší jako letáky a základny. Student vědy může vyslovit hypotézu o tom, která kombinace základen a která kombinace letáků a základen bude nejlépe fungovat. Musí existovat vyvážená kombinace mezi základnami a letákem, aby se vytvořil silný a vyvážený celkový trik.