Научното образование за деца трябва да се съсредоточи върху постигането на владеене на основни предмети като науките за земята, химията и физиката. Масачузетс е класиран на първо място за научно образование в САЩ от онлайн изданието „Live Science“. Даването на възможност на учениците да експериментират по техен собствен начин е изключително важно за развитието на науката умове. Учениците от началните класове могат активно да експериментират с магнити, а не пасивно да слушат лекция за техните свойства.
Предучилищна / детска градина до втори клас: Наука за Земята и Космоса
Според изискванията на Масачузетс „Наука за Земята и Космоса“ или ESS, учениците трябва да бъдат запознати с минерали и примери за техните свойства. Например, нека да наблюдават магнитните свойства на магнетита и хематита, които са минерали от желязна руда. За експеримент вземете няколко железни стружки и краве магнит. Магнитното поле може да се визуализира, когато железните стружки се поръсват около кравешкия магнит; може да помислите за провеждане на целия експеримент в контейнер с мед, сироп или друг вискозен материал. Това ще ви даде хубава триизмерна картина на магнитното поле, защото железните стружки ще плават в пространството.
Клас от три до пет: Магнитна енергия
Оставете учениците си да експериментират с пръстеновидни магнити върху молив, за да им помогнете да разпознаят притежаваните магнити полюси, които се отблъскват и привличат взаимно, както се препоръчва в Масачузетските държавни стандарти за химия и Физика. Пръстеновидните магнити са често срещани, евтини и с размерите на спасител; те могат лесно да бъдат подредени един върху друг, за да демонстрират принципите на привличане и отблъскване. Обяснете, че когато пръстените са подравнени с противоположни полюси в контакт, те ще бъдат привлечени един към друг. И обратно, когато същите полюси са в контакт, магнитите ще се отблъскват. Това са основни свойства на магнитите; „Противоположностите“ привличат и „харесват“ отблъскват. Разширете тази дейност, като тествате предмети в стаята, за да определите кои материали са магнитни. Например с кламери е добре да експериментирате; първо магнитът ще привлече кламера, но след като остане в контакт помежду си за няколко минути, скобата ще придобие собствено магнитно издърпване, което може да бъде демонстрирано с други кламери без оригиналния магнит присъства.
Класове от трети до пет: Електрическа енергия
Учебният стандарт на Масачузетс по „електрическа енергия“ за 3-5 клас препоръчва на учителите да обяснят как могат да бъдат направени електромагнитите и да дадат примери за това как те могат да се използват. С помощта на 9-волтова батерия, изолиран проводник и голям нокът или отвертка, от учениците може да се изгради електромагнит. Този експеримент също така обучава студентите за свойствата на електрическите проводници и изолатори, което се случва да бъде друг учебен стандарт за това възрастово ниво. Обяснете на учениците, че жицата е силно проводима, докато изолационният материал, в който е увит, не провежда електричество.
Разширено съдържание: Електромагнетизъм
За научно настроените експерименти в електромагнетизма ще запознаят студентите с най-практичното му приложение. Обяснете на учениците, че този процес се използва често в технологията за производство на звук; микрофоните например преобразуват звуковите вълни в електричество чрез движение на магнит през навита жица. Освен това високоговорителят регенерира звуковите вълни, тъй като електрическият сигнал се преобразува във вълни на въздушно налягане от друг магнит в системата на високоговорителите. Оставете учениците да използват микрофона / високоговорителя, след като сте им обяснили как работи и насърчавайте въпроси.