Високият процент от оценката на ученика може да зависи от един проект - проект на научния панаир. Следователно трябва да се обмисли внимателно какъв тип проект е подходящ за опит на четвъртокласник. Концепциите, върху които обикновено се фокусира науката от четвърти клас, са живите същества и околната среда, взаимодействията на обекти в Слънчевата система, екологични проблеми, различни форми на материя и концепции за измерване сред други.
Децата обичат пеперудите и техните блестящи цветове. Интересен проект може да бъде записването на жизнения цикъл на пеперуда. Започнете с търсене на яйца, които са положени върху листа. Записвайте дати, например кога за първи път са видели яйцето, когато се излюпва в гъсеница, когато отива в пашкула му и накрая, появата му като пеперуда. Запишете всяка стъпка със снимки, които да се покажат на научния панаир, заедно с описание на сцената. Ако е възможно, самият клон трябва да бъде извлечен от дървото и поставен в буркан с вода, за да бъде показан също.
Децата се забавляват безкрайно, когато им се подари магнит. Друга идея на научния панаир е да се тестват ефектите на магнетизма върху различни материали. Магнитната сила пътува ли през целия материал или само през някои? Кои са металите, към които магнитите привличат най-много и влияят ли всички по еднакъв начин върху магнитното поле? Децата могат да запишат своите открития, за да бъдат изложени на панаира, а също така да имат проби от различни материали, които са използвали за проекта, за да могат другите да опитат.
Свойствата на водата е друга идея на проекта, която децата да изследват. Какво прави възможно бъговете и малките предмети да седят на повърхността на водата, без да потъват? Как работи преместването? Тези понятия могат да бъдат тествани просто с помощта на стотинки. За тези експерименти се изисква само бистра чаша за пиене, пълна с вода, капкомер за очи и няколко стотинки.
Започнете да добавяте стотинки в чашата с вода един по един. Вижте колко стотинки могат да се добавят към чашата, преди тя да се разлее. Детето трябва да предположи броя стотинки, които ще вземе. Направете внимателни измервания на обема вода преди добавянето на стотинките и наблюдавайте как изглежда, че се променя с всяка добавена стотинка. Запишете резултатите за презентацията.
Втората част на този експеримент е да държите стотинка на масата и да използвате капкомера за очи, за да добавяте капка по капка вода върху повърхността на стотинката, за да видите колко капки могат да се поберат върху нея. Някакви предположения? Този експеримент ще тества водното напрежение; той демонстрира факта, че молекулите на водата се привличат една към друга по същия начин, както магнитите се привличат към железни предмети. Водата ще остане върху стотинката, докато напрежението отстъпи и не позволи да се разлее.
