Разбира се, силата и движението са основни научни принципи, които често се разглеждат в пети клас. Но не е нужно да бъдат скучни или да се учат чрез запаметяване. Силата и движението по своята същност включват движение; всичко, което се движи, ще привлече учениците към тяхното обучение. Използвайте дейности, за да преподавате основните понятия за сила и движение.
Използвайте наклонена равнина и топки с различни маси и размери. Измерете скоростта на всяка топка, докато се търкаля надолу по рампата, като я синхронизирате. Вижте докъде се търкаля и колко бързо пресича предварително определена финална линия. Направете корекции на експеримента, като променяте наклона на наклонената равнина по-стръмно или по-плоско и измервайте скоростта и изминатото разстояние на топката. След това използвайте различни размери топки - от баскетболни топки до топки за голф - и вижте разликата в скоростта и разстоянието. Определете масата на всяка топка и вижте дали това влияе на изминатото разстояние. Позволете на учениците да използват принципите на инерция, гравитация и триене, за да обяснят своите резултати.
Учениците от пети клас могат да разширят своите експерименти с търкаляне на топки и да използват информацията, която имат придобити за маса, инерция и триене за конструиране на влакче в увеселителен парк за мрамори или други малки топки. Накарайте учениците да обяснят какво се случва и какви проблеми срещат. Накарайте ги да обяснят как са решили проблемите и защо техните решения са работили.
Силата привежда обекта в движение. Накарайте учениците да закачат връв на малка количка-играчка. Колата на всеки ученик трябва да има приблизително еднакъв размер за целите на сравнението, или можете да претеглите всеки, за да определите масата, преди да започнете. Тези автомобили могат да бъдат конструирани от комплекти, ако разполагате с бюджет, или всеки ученик може да донесе кола. Накарайте учениците да дръпнат струната, за да добавят сила към обекта и след това да наблюдават какво се случва. Обсъдете нетната сила върху обекта и говорете за това, което кара автомобилите да спират. Поставете бариери, за да спрете автомобилите в края на бягането и обсъдете какви сили действат. Обсъдете законите на движението на Нютон и как те се прилагат към този експеримент.
В вариант на първия експеримент използвайте наклонена равнина на различни височини. Изградете равнина с книга, парче дърво, малко картон, дървени блокове или друг дълъг, плосък предмет. Изберете разнообразие от домакински предмети, като например гума, смачкана топка хартия, молив или кламер. Предскажете как ще се търкалят по самолета - кое ще бъде най-бързо и бавно, кое няма да се търкаля и кое ще има проблеми. Обяснете прогнозите. След това проведете експеримента и вижте кои хипотези са верни. Обяснете резултатите по отношение на законите за движение, инерция, сила и триене.