Плътността се отнася до количеството маса, съдържащо се в предметите; въпреки че два обекта могат да бъдат с еднакъв размер, ако единият има по-голяма маса от другия, той ще има по-голяма плътност. Обясняването на тази концепция на началните ученици може да е трудно, но представянето им с практически експерименти които им позволяват да видят плътност, могат да насърчат разбирането на това научно свойство по начин, по който могат да се свържат да се.
Поплавък или мивка
Покажете на учениците как плътността влияе върху способността на обектите да плуват по вода. Напълнете кофа с вода и осигурете на учениците разнообразни предмети с еднакви размери; опаковане на фъстъци, топки хартия, кламери, монети и камъчета, например. Помолете децата да предскажат дали обектите ще плуват или ще потънат във водата и след това поканете учениците да поставят обектите на повърхността на водата, за да проверят своите прогнози. След като наблюдавате кои предмети плават и кои потъват, дайте обяснение за плътността.
Плътност на яйцата
Използвайте сурови яйца и вода, за да научите децата за плътността. Напълнете два контейнера с вода, един с обикновена вода и един със солена вода. Помолете учениците да предскажат дали суровите яйца ще плуват или ще потъват във водата. Поставете яйцата на повърхността на водата и наблюдавайте какво се случва. Яйцето в обикновената вода ще потъне на дъното, докато яйцето в солената вода ще плава. Обяснете на учениците, че солената вода е по-плътна от обикновената вода, което позволява на яйцето да плува.
Вода и масло
Покажете на учениците как маслото и водата не се смесват, за да ги научите за плътността. Напълнете два чисти контейнера с вода и масло и попитайте учениците дали смятат, че течностите ще се смесят заедно, когато се комбинират. След като учениците направят своите прогнози, изсипете маслото в чист, празен съд и след това излейте водата в същия съд. Тъй като водата се добавя към маслото, маслото ще се премести в горната част на контейнера и водата ще се премести в дъното. Информирайте децата, че маслото е по-малко плътно от водата, което го кара да плува върху водата.
Плаваща кула
Създайте кула от различни течности и плавайте различни предмети в течностите, за да демонстрирате плътност. Напълнете прозрачен съд с масло, мед и вода и ги оставете да се утаят. Наблюдавайте как се утаяват течностите и информирайте учениците за това най-плътната течност утаява се на дъното, а най-малко плътната течност се утаява на върха. Попитайте децата какво мислят, че ще се случи, когато в течната кула се пуснат монета, корк и грозде. Поставете предметите в контейнера и наблюдавайте как всеки от тях плава в различна течност. Обяснете, че всеки елемент има различна плътност, което ги кара да плават в различни материали.