Изследователски проект за 5 клас

Научните разследвания много приличат на детективска работа и учениците от пети клас са готови за предизвикателството. Петокласниците подкрепят естественото си любопитство с известна доза търпение, което им позволява да следват разследващ проект в продължение на дни, а не на часове. По пътя те научават множество интересни научни факти. Студентите откриват важна информация чрез активно експериментиране. Практическият научно-изследователски проект отнема знанията от книги до учене чрез работа.

Магнитите правят интересен разследващ проект за ученици от пети клас. Поставете маса, пълна с различни форми и сила на магнитите.

Накарайте учениците да тестват магнитната сила, като вдигат различни предмети, които тежат преди време. Накарайте учениците да изследват промените в магнитната сила и да изтеглят с различни форми на магнит. Изследвайте какви предмети привличат магнитите, какви обекти отблъскват магнитите и кои обекти не правят нищо, когато магнит е поставен върху или близо до магнита. Проучете какво се случва при поставяне на хартия, вода, пясък или метал между два магнита.

Помолете учениците да водят щателни бележки за експериментите си, включително час и дата, какво учениците планират да направят, предполагат, че ще се случи и действителните резултати от разследването. Нека учениците покажат как резултатите се различават от това, което учениците са смятали, че ще се случи.

Храната се разваля или плесенясва, но различните храни правят това с различна скорост и по различни начини. Създайте разследващ проект за вашите ученици от пети клас, за да проверите процента, че сиренето става плесенясало. Използвайте както натурално, така и преработено сирене. Този проект има няколко части. Охладете както естественото, така и преработеното сирене. Разделете охладените сирена на две части. Увийте половината и оставете другата половина неопакована. В същото време оставете както естественото, така и преработеното сирене в хладилник с наполовина увити и наполовина не. Накарайте учениците да си водят внимателни бележки, докато проверяват всички порции сирене всеки ден. Забележка промени. Учениците от пети клас разглеждат какво се случва с всяка порция сирене и бележки, които първо показват мухъл. Накарайте учениците да изготвят заключения в края на проекта.

Растенията растат в зависимост от силата на растението и околната среда. Със своите ученици от пет клас създайте разследващ проект за растеж на растения. Работете като клас с всеки ученик, назначен за едно или повече растения. Осигурете цветни растения колкото е възможно повече за този разследващ проект. Накарайте учениците да засадят цветята в различни размери и видове саксии като пластмаса, глина или керамика. Използвайте една и съща почва за всеки. Осигурете същото количество слънце и вода. Студентите изследват разликата в вида на саксията върху растежа на растенията. Друг проект може да включва използване на подобни саксии, но различни видове почви, като почви, глини или пясък. Проучете растежа на растенията с пълно слънце, някои или никакво, или вижте какво се случва, когато на растенията се дават различни количества вода. Студентите записват резултатите от своите разследвания.

Влезте в кухнята за този разследващ проект от пети клас. Проектът е да се вземат обикновени кухненски продукти като мляко, захар, олио, брашно и яйца и да се види какво ще се случи когато продуктите се нагряват, охлаждат или замразяват и когато продуктите се комбинират с различни други продукти. Например смесете мляко, брашно и горчица и загрейте. Смесете лимоните, захарта и сиропа за палачинки във вода. Проверете консистенцията, вкуса и промените. Помолете учениците да отбележат каква комбинация от съставки прави ядлив продукт и кои не.