Ученето трябва да е забавно и един от начините да го направите забавно е да го превърнете в игра. Въпреки че това е насочено предимно към домашни ученици, това е нещо, което един предприемчив учител може да използва в класната стая.
Поставяне на масата
Един от начините да се преподава периодичната таблица е да се превърне в упражнение за сервиране на маса; това е може би най-добре за деца на възраст от 8 до около 10 години. Направете решетка за периодичната таблица с квадрати около половин инч и я поставете на стената, в идеалния случай върху лист от черен метал. След това, използвайки празен материал за магнит за хладилник (наличен в повечето занаятчийски магазини) или търговски комплекти с магнитни елементи, предизвикайте учениците си да поставят елементите на правилните им места. Това може да използва цветното кодиране и цифрите, за да им помогне - и това е вид „забавление за сортиране“, на което децата (и възрастните) се радват.
Време за пеене
Докато песента на Том Лерер "Елементите" не представя елементите по друг начин, освен това, което кара сканирането на стихове, това е добър начин да запомните първите 92 елемента и това е забавно. Има и други песни за пеене, обхващащи различните редове на периодичната таблица - като „Hhe... Libby BeCnofne“. (Произнесено "Хей, Либи BcNofne ..." за Водород, хелий, литий, берилий, бор, въглерод, азот, кислород, флуор и неон.) По-специално, потърсете „Семейство атоми“ или „Елементите“ Валс. "
Мнемонични арт проекти
Възложете на учениците си да измислят „глупава поговорка“ за елемент, който е алитеративен, като „Глупавият шпакловка е за силикон“. в който въпросният елемент и алитеративният елемент използват същите букви, които са в символа на елемента на периодичния маса. Нека нарисуват картина, включваща поговорката, и нека картината включва начина, по който се използва елемента.
Метод на игровото шоу
Това е по-подходящо за по-големите ученици, тъй като е важно не само да запомните имената на елементите, но и да си спомним и някои други факти за тях, като атомния номер или какъв елемент се използва за. Подобно на метода с магнит за хладилник по-горе, вие ще задавате въпроси (като например „Този елемент има маса 197 и всичко, което блести, не е това“). Дайте точки за правилното получаване на името на елемента и дайте бонус точки за първия човек, който попълни колона или ред.