Сигнални думи по математика за решаване на математически задачи

По математика умението да четеш и разбираш какво иска даден въпрос е също толкова важно, колкото и основните умения за събиране, изваждане, умножение и деление. Студентите трябва да се запознаят с ключови глаголи или сигнални думи, които често се появяват в математически задачи, и да практикуват решаване на проблеми, които използват тези термини.

Следните думи в математически проблем сигнализират, че трябва да се използва добавяне: увеличаване и плюс сума, повече от добавяне, комбиниране, общо. Някои примери за това как се използват тези термини включват:

Намерете сумата от две и четири. Какво е равно на две плюс четири? Какво е общо две и четири? Комбинирайте две и четири. Какво е четири повече от две? Увеличете две с четири.

Думите намаляват, минус, изваждат, разлика, по-малко, отнемат, изразходват, оставят, колко по-малко и по-малко всички сигнализират, че изваждането трябва да се използва за решаване на проблем. Същият математически проблем може да бъде написан по следните начини:

Какво е три минус девет? Намалете девет с три. Каква е разликата между девет и три? Какво е три по-малко от девет? Извадете три от девет. Отнемете три от девет. Ако е похарчил три от деветте си долара, колко пари му остава? Колко по-малко е нещо, което струва три долара, отколкото нещо, което струва девет долара? Ако аз имам три ябълки, а вие имате девет ябълки, колко по-малко ябълки имам?

За да определите дали умножението трябва да се използва за решаване на проблем, накарайте учениците да търсят следните сигнални думи: продукт, време, утроен, удвоен, всеки, за. Например:

Какъв е произведението на седем и девет? Какво е седем по девет? Какво е седем утроено? Какво е девет удвоено? Седем компактдиска струват по девет долара всеки. Каква е общата цена? Искате да купите девет ризи. Цената е седем долара за риза. Какви са общите ви разходи?

Разделяне, споделяне, коефициент и половината от всичко сигнализират, че проблемът изисква използването на разделяне за решаване. Някои примерни проблеми включват:

Разделете 15 по три начина. Имате 15 ябълки и искате да ги споделите поравно между себе си и двама приятели. Колко ябълки ще получи всеки човек? Какъв е коефициентът на 15 и три? Какво е половината от 15? Какво е три от 15?