„Целта на общообразователните ученици трябва да бъде да попълнят 20 факти по математика със 100% точност“, според EducationWorld.com. Липсата на бързина при решаването на основни математически задачи причинява увреждания в развитието на ефективни математически умения. Ежедневните тренировки трябва да се използват за работа върху скоростта и точността, така че решаването на основни математически задачи да стане по-автоматично за учениците.
Учениците с увреждания често трябва да използват манипулативни средства и броене, за да решават математически факти. Според Ed.gov „Раздел 504 изисква получателите да предоставят на учениците с увреждания подходящо образователни услуги, предназначени да отговорят на индивидуалните нужди. „На учениците с обучителни затруднения може да се даде повече време за решаване на математически задачи.
Студентите трябва да практикуват математически упражнения всеки ден, докато успеят да изпълнят 20 основни математически задачи за 60 секунди със 100% точност. Според InternationalSped.com „Липсата на скорост може драстично да намали математическите показатели на ученика функции. "Децата с обучителни затруднения обаче могат да развият скорост и точност със собствено темпо, когато решават математика факти .