Експеримент за наводнение за деца

Безплатният речник определя наводнението като „преливане на вода върху земя, която обикновено е суха“. Твърде много дъжд кара реките да преливат и язовирите се разрушават, изпращайки вода да блика през тревни площи, полета и пътища. Наводненията пометат всичко по пътя им. Експериментите с наводненията тестват как различните почви абсорбират водата, как тече водата и силата на водата.

Наводненията се случват, когато почвата вече не може да абсорбира водата, падаща директно върху земята или преливаща от река, езерце или язовир. Вместо да попие в почвата, водата изтича. Твърде много отток и имате наводнение. Поставете няколко водоустойчиви тави от метал или пластмаса. Напълнете всяка с различна почва като саксия или градинска пръст, чакъл, пясък, глина и креда. С помощта на лейка, държана над единия край, започнете да наливате вода във всяка тава. Сипете стабилно, като лек дъжд. Изсипете по същия начин за всяка тава. Правете снимки, докато водата тече. Накарайте децата да документират коя почва най-добре абсорбира водата и реда, по който водата преминава от „дъжд“ до наводняване на тавите.

Открийте дали озеленяването променя начина, по който поглъща водата и което дава най-добрия отговор за запазване на почвата от наводнения. Използвайте почва за саксии. В две различни тави с дължина от 12 до 15 инча с високи 6 инча страни създайте две различни сцени. В една тава наклонете почвата високо към ниско в дълъг наклон. Във втората тава наклонете почвата от единия до другия край, но на всеки 2 инча, хоризонтално през склона, създайте могила или тераса на почвата. Наливайте вода стабилно върху горната страна на всяка тава. Обърнете внимание на посоката и скоростта на водния поток на всеки. Документирайте дали включването на бариери по склона помага да се предпазите от наводнения. Направете този експеримент с рохкава почва и след като стеглите почвата, след това документирайте разликите във водния поток и наводненията.

В три различни тави, пълни с пръст, използвайте тръби, найлонови торбички или фолио, за да създадете реки, които се извиват през почвата от едната страна до другата. Добавете малки къщи, хора, превозни средства и животни към сцените. Във всяка тава създайте язовири. Изградете един язовир от скали и чакъл, един от пръчки и клонки, а за третия увийте плътно пясък в хартиена кърпа. Поставете язовирите на едно и също място във всяка тава. Налейте вода в единия край на реката във всяка тава. Продължете да сипвате. Документирайте какво се случва с всеки язовир. Кой язовир се чупи първи? Кой язовир работи най-добре и издържа най-дълго? Документирайте какво се случва с хора, сгради, животни и превозни средства, когато тавите се наводнят.

Направете парцел земя от най-малко квадратен квадрат. Нека децата да маркират парцели с градински колове, маркирани с техните имена. Някои парцели трябва да са на равна земя, други на полегати. По време или след дъждовна буря проверете парцелите. Промени в документа. Документирайте как земята се абсорбира и променя след всеки дъжд през учебната година. Ако някои парцели се наводнят, открийте защо се наводняват, като погледнете околността. Ако водата локви в някои парцели, документирайте защо. Обобщете констатациите относно това кои фактори в околната среда вероятно ще насърчат условията на наводнения.