Научните проекти се разработват чрез провеждане на експеримент, базиран на изучаване на едно по едно, следвайки стъпките на научния метод. Според Science Fair Central, стъпките са задаване на проверяем въпрос, изследване на темата, хипотеза, проектирате и провеждате разследване, събирате данни, осмисляте данните и правите заключение и представяте своите констатации.
„Един вид дърво по-тежък ли е от друг?“ е проверяем въпрос, който прави лесен научен проект. Поставете две чисти чаши вода на масата. Отбележете с постоянен маркер нивото на водата върху чашата. Поставете дървен блок в една от чашите. Поставете блока със същия размер от друг вид дърво в другата чаша. Нивото на водата се повишава поради дървото, изместващо водата. Направете нова маркировка върху чашата, където сега е нивото на водата. По-тежката дървесина е и тази, която е изместила най-много вода.
„Изкуствените подсладители по-сладки ли са от захарта?“ На този проверяваем въпрос се отговаря чрез приготвяне на лимонада с равни количества различни изкуствени подсладители и със захар. Помолете приятелите си да опитат всяка партида лимонада. Накарайте ги да подредят лимонадите по сладост. Направете стълбовидна диаграма на резултатите.
„Кой тип храни се образува най-бързо?“ е проект за научен панаир, който лесно се създава. Поставете банан, парче сирене, парче хляб и чаша мляко в шкаф. Водете ежедневен дневник с рисунки на промените във външния вид на храните, за да определите кой от тях най-бързо расте плесен.
„Къде отива водата, когато растението се полива?“ Напълнете две вази с вода. Поставете четири капки зелен оцветител за храна в първата ваза и четири капки син оцветител за храна в другата ваза. Поставете бели карамфили в цветната вода. Карамфилите ще променят цвета си. Това ще бъде очевидно, като погледнете цветята си по начина, по който растението абсорбира вода в растението и венчелистчетата. Правете цветна рисунка на промените всеки ден.
„Как упражненията влияят на сърдечната Ви честота?“ Вземете началния пулс на трима приятели, като установите, че сърцето им бие във врата или китката. Измервайте скоростта на слушане за една минута. Запишете пулса в покой. Нека всички енергично скачат с въже за една минута. Отново вземете пулса и запишете резултатите. Повторете упражнението още веднъж. Направете диаграма на увеличението на сърдечните удари в минута.
„Влияе ли полът на склонността да се следват процедури?“ Паркирайте на паркинга на магазин за хранителни стоки или голям магазин за отстъпки за два часа в натоварен уикенд. Записвайте броя на мъжете и броя на жените, които връщат количката на щанда на количката. Направете диаграма, за да покажете вашите констатации.
„Влияе ли ръчността на способността за откриване на оптична илюзия?“ Проучете най-малко 10 души за ръка, лява или дясна. Покажете им оптична илюзия. Попитайте ги дали могат да видят скритата илюзия. Проверете кой може да види илюзията и тяхната ръка.
„Растат ли растенията по-добре с класическа музика?“ Засадете четири бобени семена. Поставете две на слънчево място със слушалките на mp3 плейър, възпроизвеждащи класическа музика, докосващи повърхността на почвата. Поставете две растения на едно и също слънчево място без класическата музика. Измервайте и записвайте растежа всеки ден след поникването на семената, за да определите дали класическата музика помага на растенията да растат.
„Наистина ли очите ни имат сляпо петно?“ Маркирайте точка и кръст на индексна карта 3 x 5. Дръжте картата отдясно на нивото на очите на разстояние една ръка разстояние. Затворете дясното си око. Погледнете кръста с лявото си око. Можете също да видите точката. Приближете картата до лицето си. Точката ще изчезне. Ретината има място, където няма светлинни рецептори, които да изпращат визуалните стимули, точката в този случай, към мозъка ви. Когато картата достигне точката, в която нямате рецептори, точката я няма.
